【導(dǎo)讀】看下列三則材料,你有什么想說的?供人類開采的年限,分別只有40年、50年和240年。較重的原子核裂變?yōu)檩^輕的原子核的一種核反應(yīng)??煽刂频逆?zhǔn)椒磻?yīng)的結(jié)果!氫彈――根據(jù)核聚變的原理制成。威力比原子彈還大。件下緩慢進(jìn)行,釋放的核能就可有效地利用。
【總結(jié)】1第二十章能源與能量守恒定律存在能源危機(jī)嗎2指產(chǎn)生能量供人類使用的物質(zhì)資源。(如煤炭、石油、天然氣等,它們?nèi)紵a(chǎn)生能量,因此它們是能源。)能量:物體能夠?qū)ν庾龉?,我們就說這個(gè)物體具有能量。(如機(jī)械能,內(nèi)能,電能等。)能源:31、了解人類利用能源的歷史的大致過程,知道能
2025-11-08 13:54
【總結(jié)】第三節(jié)開發(fā)新能源學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)知道能源與人類社會(huì)密切相關(guān),但需要不斷開發(fā)和利用新能源以解決能源的供需矛盾和環(huán)境問題。2.通過學(xué)習(xí)知道太陽能和核能是兩種新能源。3.通過學(xué)習(xí)了解直接利用太陽能的兩種途徑4.通過學(xué)習(xí)了解裂變、聚變,知道原子彈、氫彈的制造原理,知道核反應(yīng)堆的作用,以及核電站的原理和特點(diǎn)。二、
2025-11-11 01:31
【總結(jié)】第三節(jié)開發(fā)新能源教案一、教學(xué)目標(biāo):1.知道能源與人類社會(huì)密切相關(guān),但需要不斷開發(fā)和利用新能源以解決能源的供需矛盾和環(huán)境問題。2.知道太陽能和核能是兩種新能源。、聚變,知道原子彈、氫彈的制造原理,知道核反應(yīng)堆的作用,以及核電站的原理和特點(diǎn)。二、教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):知道新能源的種類;知道新能源的用途。難
【總結(jié)】第二節(jié)開發(fā)新能源教案一、教學(xué)目標(biāo):1.知道能源與人類社會(huì)密切相關(guān),但需要不斷開發(fā)和利用新能源以解決能源的供需矛盾和環(huán)境問題。2.知道太陽能和核能是兩種新能源。、聚變,知道原子彈、氫彈的制造原理,知道核反應(yīng)堆的作用,以及核電站的原理和特點(diǎn)。二、教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):知道新能源的種類;知道新能源的用途。難
【總結(jié)】最快的“信使”一、認(rèn)識(shí)電磁波活動(dòng)1:體驗(yàn)電磁波★大量實(shí)驗(yàn)表明:當(dāng)導(dǎo)體中的電流發(fā)生變化時(shí),導(dǎo)體就會(huì)向四周發(fā)射一種波。在物理學(xué)中,把這種“波”叫做電磁波。電磁波產(chǎn)生的條件:電流迅速發(fā)生變化大小方向電磁波與水波、聲波類似,具有波速、頻率、和波長(zhǎng),也可以用波形圖來描述。①相鄰
2025-11-08 00:29
【總結(jié)】面對(duì)日趨嚴(yán)重的能源危機(jī),我們既要_____________,又要_____________。樹立節(jié)能觀開發(fā)新能源太陽能的開發(fā)和利用太陽深處的極高溫度是1500萬℃和極高壓力約2×1016Pa,據(jù)粗略估計(jì),太陽向地球表面輻射的功率為×1014Kw相當(dāng)于。
2024-11-27 23:37
【總結(jié)】第二十章能源與能量守恒定律指產(chǎn)生能量供人類使用的物質(zhì)資源。(如煤炭、石油、天然氣等,它們?nèi)紵a(chǎn)生能量,因此它們是能源。)能量:物體能夠?qū)ν庾龉Γ覀兙驼f這個(gè)物體具有能量。(如機(jī)械能,內(nèi)能,電能等。)能源:活動(dòng)1:請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本70—71頁“人類利用能源的歷史”的內(nèi)容,并對(duì)以下問題進(jìn)行交流討論。
【總結(jié)】滬科九下《開發(fā)新能源》同步練習(xí)11.目前,人們開發(fā)、利用太陽能主要采用①太陽能轉(zhuǎn)化為電能,如____________;②太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,如____________;③太陽能轉(zhuǎn)化為_________,如太陽灶、太陽能熱水器。2.如圖所示,為了形象的描述核能的獲得,兩位同學(xué)分別畫了一張利用核能途徑的原理圖;圖甲表示的是______________;圖
2025-11-06 07:34
【總結(jié)】復(fù)習(xí)回顧:1、家庭電路的組成:進(jìn)戶線→電能表→總開關(guān)→熔絲→插座、開關(guān)、用電器等組成。2、用測(cè)電筆怎樣辨別火線與零線?氖管發(fā)光的是火線;氖管不亮的是零線保險(xiǎn)絲一般用電阻較大、熔點(diǎn)較低的鉛銻合金制成。我們?cè)谶x擇熔絲時(shí),應(yīng)使它的額定電流等于或略大于電路中的最大正常工作時(shí)的電流。3、保險(xiǎn)
2025-11-08 19:36
【總結(jié)】能源和能源危機(jī)教學(xué)目標(biāo):(1)了解人類利用能源的歷史,知道能源與人類生存和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。(2)了解什么是能源,什么是一次能源,什么是二次能源;什么是不可再生能源,什么是可再生能源。(3)了解我國和世界的能源狀況及使用情況:(4)能通過一些不可再生能源儲(chǔ)藏?cái)?shù)據(jù)的計(jì)算,了解能源使用的危機(jī)。、態(tài)度與價(jià)值
2024-11-28 17:14
【總結(jié)】滬粵版《開發(fā)新能源》課時(shí)訓(xùn)練卷及答案鞏固練習(xí)一、填空題1.太陽能的轉(zhuǎn)化:太陽把地面的空氣曬熱,太陽能轉(zhuǎn)化為;曬熱的空氣上升,空氣流動(dòng)形成風(fēng),又轉(zhuǎn)化為;太陽把水面曬熱,并使一部分水蒸發(fā),蒸發(fā)的水汽升到空中形成云,以雨雪的形式落下來,流入江河,太陽能轉(zhuǎn)化為;植物吸收太陽能,發(fā)生光合作用
2025-11-07 15:04
【總結(jié)】穿越時(shí)空跨過國界人們傳誦著帕斯卡的神奇裂桶馬德堡的壯觀場(chǎng)面觀禮臺(tái)的坦克陣列宏偉的三峽大壩這里的奧妙都離不開——壓強(qiáng)的神奇這些事例都與壓力的作用效果有關(guān)。什么是壓力?壓力的作用效果跟
【總結(jié)】高平三中“三段六環(huán)節(jié)”導(dǎo)學(xué)案(教師)學(xué)科物理年級(jí)九授課教師課題能源與能源危機(jī)課型主備審閱授課時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解人類開發(fā)和利用能源的歷程,知道能源與人類生存和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。2能列舉出常見的不可再生能源和可再生能源。3了解世界能源消耗結(jié)構(gòu)和我國能
2025-11-10 13:44
【總結(jié)】第十八章家庭電路與安全用電家庭電路單擊頁面即可演示一、了解家庭電路說明:點(diǎn)擊綠色按鈕是分步連接線;點(diǎn)擊紅色按鈕是退步;點(diǎn)擊黃色按鈕是切換空氣開關(guān)和閘刀開關(guān);點(diǎn)擊藍(lán)色按鈕是電路圖.家庭電路的主要組成部分及作用:組成作用低壓供電線家庭電路的電源
【總結(jié)】第2節(jié)能源的開發(fā)和利用【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能。知道哪些屬于可再生能源,哪些屬于不可再生能源。。過程與方法:知道能源與人類生存和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān),知道人類發(fā)現(xiàn)、開發(fā)、利用能源的歷史,就是其認(rèn)識(shí)自然、理解自然的歷史,并能通過。具體的事例進(jìn)行說明。情感態(tài)度與價(jià)值觀:了解能源的利用和開發(fā)在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的同時(shí),帶來了能
2025-11-10 15:14