【正文】 理因素交織在一起的、領(lǐng)悟式的理解。(3分)審美理解是美感深化的表現(xiàn)和必要環(huán)節(jié)，能夠推動(dòng)想象和聯(lián)想的展開，并促成藝術(shù)意蘊(yùn)的升華。(3分)?！敬鸢浮快`感是指藝術(shù)家在創(chuàng)作過程中的某一時(shí)間內(nèi)，突然出現(xiàn)精神高度亢奮、思維極為活躍的特殊心理現(xiàn)象，(4分)呈現(xiàn)為遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出平常水準(zhǔn)的創(chuàng)作沖動(dòng)和創(chuàng)作能力，藝術(shù)構(gòu)思或傳達(dá)通過頓悟獲得飛躍。(3分)靈感的特征有突發(fā)性、超常性、易逝性。(3分)?【答案】藝術(shù)鑒賞的主體能動(dòng)性表現(xiàn)在如下方面：對(duì)藝術(shù)作品審美娛樂屬性的享用。(2分)對(duì)藝術(shù)作品審美認(rèn)知屬性的認(rèn)知。(2分)對(duì)藝術(shù)作品文化價(jià)值的闡釋。(3分)對(duì)藝術(shù)作品形象或意境的再創(chuàng)造。(3分)三、作品賞析題：24～26小題，請(qǐng)任選其中兩小題作答，若都作答。只按前兩小題的得分計(jì)入總分。每小題15分。共30分。要求陳述作品的作者及其國別(或地區(qū))、時(shí)代，結(jié)合個(gè)人所學(xué)理論和審美體驗(yàn)闡述作品的基本內(nèi)容，分析作品的形式特點(diǎn)和風(fēng)格。：巴黎圣母院【答案】巴黎圣母院是法國著名的天主教堂，建于公元1163～1345年。(3分)教堂平面呈橫翼較短的十字形，正面從上至下分為三層，底層設(shè)“透視門”三座，中間是被稱為“最后審判”的主門，左右兩側(cè)是被稱為“圣母”和“圣安娜”的次門。教堂四周的扶壁、墻垣和塔都是垂直向上的，其端部都是鋒利的、直刺蒼穹的小尖頂。所有的拱券，門上的山花，扶壁的墻脊和一切建筑細(xì)部的上端也都是尖的。(6分)這種升騰向上的動(dòng)勢(shì)體現(xiàn)了一種棄絕塵寰向往天國的宗教情緒。巴黎圣母院是舉世公認(rèn)的第一個(gè)具有深遠(yuǎn)影響的哥特式建筑的佳作。(6分)?！赌档ねぁ贰敬鸢浮俊赌档ねぁ肥敲鞔鷳蚯骷覝@祖的代表作。(3分)其故事梗概是：太守杜寶之女杜麗娘受《詩經(jīng)關(guān)雎》啟發(fā)，私出游園，隨即在夢(mèng)中和書生柳夢(mèng)梅幽會(huì)。杜麗娘從此一病不起，懷春而死。柳夢(mèng)梅進(jìn)京赴試，借宿梅花觀，在園中與杜麗娘的鬼魂相會(huì)。杜麗娘起死回生，后二人結(jié)為夫妻，柳又考中狀元，但他們的婚姻不被已升為宰相的杜寶承認(rèn)，最后由皇上出面調(diào)停，終于團(tuán)圓。(6分)全劇充滿著積極的浪漫主義精神，這主要表現(xiàn)在主人公對(duì)理想的追求上，同時(shí)也表現(xiàn)在浪漫主義的藝術(shù)風(fēng)格上。作者以“夢(mèng)”作為劇情發(fā)展的關(guān)鍵，構(gòu)思奇幻，異乎尋常、出生入死的愛情，使全劇從主題、情節(jié)到人物塑造，都富于浪漫主義色彩，形成了獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。(6分)：《亂世佳人》【答案】《亂世佳人》是美國經(jīng)典好萊塢時(shí)期的代表性影片。根據(jù)瑪格麗特米切爾的小說《飄》改編。(3分)影片講述了美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期南方奴隸主莊園中的愛情故事。女主人公郝思嘉與兩位男性衛(wèi)希禮、白瑞德的感情糾葛貫穿整部影片，而這種亂世中的愛情所體現(xiàn)的，是人們對(duì)于生活的熱愛以及對(duì)生命活力和希望的不懈追求，這是戰(zhàn)爭(zhēng)的力量所不能摧毀的。盡管影片的結(jié)尾處，隨著夢(mèng)幻的破滅而有一種悵惘與憂傷，但仍表現(xiàn)出一種樂觀積極的人生態(tài)度和堅(jiān)韌的品格。(6分)影片制作精美，場(chǎng)面壯觀，加上明星蓋博和費(fèi)雯麗的個(gè)人魅力，使得影片獲得了商業(yè)上的巨大成功和評(píng)論界的好評(píng)，一直被認(rèn)為是好萊塢全盛時(shí)期的經(jīng)典作品。(6分)四、論述題：27～28小題，每小題25分。共50分?！芭囵B(yǎng)我們感性和精神力量的整體達(dá)到盡可能和諧”。中國教育家蔡元培認(rèn)為美育是“應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶冶感情為目的”。請(qǐng)結(jié)合對(duì)這些觀點(diǎn)的理解，闡述美育與藝術(shù)教育的含義?！敬鸢浮?1)美育即審美教育，是指運(yùn)用審美的方式實(shí)施教育，旨在提高人們的審美感受力、審美創(chuàng)造力及審美情趣，以促進(jìn)其人格的完善以及全民族整體素質(zhì)的提升。(8分)(2)藝術(shù)教育是美育的核心，也是實(shí)施美育的主要途徑。(5分)藝術(shù)教育主要通過指導(dǎo)人們進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)鑒賞等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)美育的最終目標(biāo)。(5分)狹義的藝術(shù)教育指培養(yǎng)專業(yè)藝術(shù)創(chuàng)作者的特定教育。(2分)。試結(jié)合個(gè)人在藝術(shù)鑒賞活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，闡述對(duì)審美期待的認(rèn)識(shí)。【答案】(1)審美期待是藝術(shù)鑒賞的準(zhǔn)備階段，指接受主體在欣賞之前或欣賞過程之中，心理上往往會(huì)有一個(gè)既成的結(jié)構(gòu)圖式。它使接受者具有審美需求，并希冀在欣賞中得到滿足。(10分)(2)審美期待可分為形式期待、意象期待和意蘊(yùn)期待。形式期待即指藝術(shù)鑒賞者由于藝術(shù)作品的類型或形式特征而引發(fā)的期待指向。意象期待即指接受者由于作品中特定的意象或形象麗引發(fā)的期待指向。意蘊(yùn)期待即指接受者由于作品呈現(xiàn)的深層的審美意蘊(yùn)、人生哲理和情感境界而引發(fā)的期待指向。(10分)第五篇：成人高考專升本《藝術(shù)概論》預(yù)測(cè)題一、單項(xiàng)選擇題（在每小題的四個(gè)備選答案中選出一個(gè)正確的答案，并將正確答案的號(hào)碼填在題干后的括號(hào)內(nèi)，每小題1分，共10分）藝術(shù)反映的對(duì)象是（）。A、實(shí)際生活B、勞動(dòng)C、思想D、政治藝術(shù)具有階級(jí)性是因?yàn)椋ǎ、有統(tǒng)治階級(jí)存在B、有被統(tǒng)治階級(jí)的存在C、階級(jí)社會(huì)的存在D、社會(huì)需要決定藝術(shù)存在的根本因素是（）。A、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)B、社會(huì)意識(shí)C、政治法律制度D、科學(xué)文化藝術(shù)美感中最顯著的特征是（）。A、形象B、情感C、思想D、生活藝術(shù)的教育作用建立在（）。A、藝術(shù)作品中內(nèi)容的豐富B、藝術(shù)家對(duì)題材及意義的認(rèn)識(shí)和判斷C、其他意識(shí)形態(tài)的存在D、正確反映生活神話的創(chuàng)作方法是（）。A、浪漫主義B、現(xiàn)實(shí)主義C、古典主義D、自然主義立體派的代表人物是（）。A、馬蒂斯B、康定斯基C、畢加索D、達(dá)利以動(dòng)物為表現(xiàn)題材的原始壁畫，產(chǎn)生的根源是（）。A、人們的巫術(shù)信仰B、人們的狩獵生活C、人們的審美觀念D、人們的理想愿望藝術(shù)表現(xiàn)是藝術(shù)創(chuàng)作過程的（）。A、起點(diǎn)B、基礎(chǔ)C、中心環(huán)節(jié)D、完成藝術(shù)作品的內(nèi)容是（）。A、題材B、現(xiàn)實(shí)生活及其認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)C、主題D、結(jié)構(gòu)二、填空題（每空1分，共7分）___________是藝術(shù)的唯一源泉。藝術(shù)形象是根據(jù)___________加以___________所創(chuàng)造出來的具體生活的圖畫。舞蹈把___________作為自己的表現(xiàn)手段。文學(xué)的基本特點(diǎn)是用___________來創(chuàng)造藝術(shù)形象。藝術(shù)的創(chuàng)作過程是藝術(shù)地___________和___________的過程。三、判斷題（判斷正誤，并簡(jiǎn)要說明理由。每小題3分，共9分）藝術(shù)的真實(shí)性，就是藝術(shù)作品反映社會(huì)生活所達(dá)到的正確程度。_______________________________________________________鮮明獨(dú)特的個(gè)性形象就是典型形象。_______________________________________________________政治決定藝術(shù)。_______________________________________________________四、名詞解釋（每小題4分，共20分）主題_______________________________________________________題材_______________________________________________________藝術(shù)家的風(fēng)格_______________________________________________________積極浪漫主義_______________________________________________________藝術(shù)批評(píng)_______________________________________________________五、簡(jiǎn)答題（每小題6分，共24分）藝術(shù)的社會(huì)作用_______________________________________________________藝術(shù)思維的主要形式_______________________________________________________藝術(shù)風(fēng)格為什么具有多樣性_______________________________________________________藝術(shù)欣賞的主要特點(diǎn)_______________________________________________________六、論述題（每小題15分，共30分）如何理解“生活高于藝術(shù)美”和“藝術(shù)高于生活美”？_______________________________________________________試述現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)造方法的基本內(nèi)涵及其意義。_______________________________________________________