20xx年成人高考教育理論真題及答案解析-資料下載頁
2025-01-17 00:40本頁面
【正文】 、失望和無助。他的這種消極情緒屬于( ) 答案：A 六、辨析題：31～32小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯(cuò)誤，然后說明理由。
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答案：正確。在知識經(jīng)驗(yàn)的參與下，才能對知覺對象的認(rèn)識更加完整、全面。同時(shí)，理解是知覺的一個(gè)特征和前提條件，理解就是借助于知識經(jīng)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)的。
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答案：錯(cuò)誤。比率智商就是智力年齡與實(shí)際年齡之比。離差智商衡量的是個(gè)體的智力在同年齡組中所處的位置。所以，智商的計(jì)算需要考慮年齡特征。
七、簡答題：33～35小題。每小題8分，共24分。
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答案： (1)記憶過程包括識記、保持、再認(rèn)或回憶三個(gè)基本環(huán)節(jié)。
(2)識記是保持的基礎(chǔ)，保持是中間環(huán)節(jié)，再認(rèn)或回憶是識記和保持效果的體現(xiàn)，并能進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)識記和保持的內(nèi)容。
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答案： (1)人格是構(gòu)成一個(gè)人思想、情感及行為的特有模式，這個(gè)特有模式包含了一個(gè)人區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì)。
(2)人格具有獨(dú)特性、穩(wěn)定性、整體性和功能性等特點(diǎn)。
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答案： (1)馬斯洛將人類的需要由低到高分為生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。
(2)馬斯洛認(rèn)為，只有低層次需要基本得到滿足以后，才能出現(xiàn)高層次需要。個(gè)人需要的發(fā)展過程像波浪似的演進(jìn)。
八、論述題：36小題，15分。
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答案： (1)運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
(2)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和集中性思維。
(3)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性想象力。
(4)鼓勵(lì)學(xué)生參加各項(xiàng)創(chuàng)造性活動(dòng)，正確評價(jià)有創(chuàng)造力的學(xué)生。
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