20xx蘇教國(guó)標(biāo)版五年級(jí)語文上冊(cè)教案我也是普通一兵-資料下載頁(yè)
2025-09-24 10:40本頁(yè)面
【正文】 8小節(jié)〕 〔7〕群眾脫險(xiǎn)后，有什么反響〔教師范讀第９小節(jié)〕 他們?yōu)槭裁催@樣沖動(dòng) 〔8〕此時(shí)此刻，江面上波翻浪涌，船民們心潮澎湃。如果你是船民中的一員，你想以怎樣的方式來表達(dá)你的沖動(dòng)心情呢 同桌互相討論。提示：可以用詩(shī)歌、快板、歌曲等各種形式?！ ∪?、總結(jié)全文 這篇文章寫了劉少奇不顧自身安危，跟大家一起搶險(xiǎn)，并下令搶救民船的事，從中我們可以看出劉少奇同志是一個(gè)什么樣的人〔臨危不懼 舍己救人〕 四、穩(wěn)固訓(xùn)練 ?。?、小練筆：脫險(xiǎn)后的船民們會(huì)怎么想，怎么說。〔注意江面環(huán)境〕 ?。?、收集有關(guān)劉少奇的故事，把它講給別人聽或者辦一分手抄報(bào)。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕蘇教國(guó)標(biāo)版五年級(jí)語文上冊(cè)教案我也是普通一兵
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
學(xué)會(huì)本課新字，理解由生字組成的詞語
〔2〕文化大革命前任黨中央副主席，國(guó)家主席
〔3〕1960年5月，國(guó)家主席劉少奇同志親自到這里考察，為水電站建設(shè)選定確切的地址
〔4〕體會(huì)環(huán)境描寫和人物語言描寫的作用
〔5〕教學(xué)難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)環(huán)境描寫和人物語言描寫的作用
〔6〕〔2〕采用小組討論、合作學(xué)習(xí)的方式學(xué)習(xí)
〔7〕因此，劉小奇同志斬釘截鐵地說：立即停船搶救
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