20xx蘇教國標(biāo)版五年級(jí)語文上冊(cè)教案我也是普通一兵(更新版)
【正文】 任黨中央副主席，國家主席?！ ☆I(lǐng)讀課題?！ ⑸倨妗?898。粉碎四人幫之后，于1980年平反，恢復(fù)劉少奇同志作為偉大的馬克思主義者和無產(chǎn)階級(jí)革命家、黨和國家的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一的名譽(yù)。1960年5月，國家主席劉少奇同志親自到這里考察，為水電站建設(shè)選定確切的地址。 四、作業(yè) 完成課后習(xí)題3。請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，我指的是誰課文寫了劉少奇的哪幾件事情 導(dǎo)入：在這兩件事情中，劉少奇共說了幾次話，分別是在什么情況下說的為什么要這樣說請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀課文。〕 朗讀第2小節(jié)。 學(xué)習(xí)劉少奇第二、第三次說的話?！场 ?〕小船的情況比江輪更危急。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕蘇教國標(biāo)版五年級(jí)語文上冊(cè)教案我也是普通一兵
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
學(xué)會(huì)本課新字，理解由生字組成的詞語
〔2〕文化大革命前任黨中央副主席，國家主席
〔3〕1960年5月，國家主席劉少奇同志親自到這里考察，為水電站建設(shè)選定確切的地址
〔4〕體會(huì)環(huán)境描寫和人物語言描寫的作用
〔5〕教學(xué)難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)環(huán)境描寫和人物語言描寫的作用
〔6〕〔2〕采用小組討論、合作學(xué)習(xí)的方式學(xué)習(xí)
〔7〕因此，劉小奇同志斬釘截鐵地說：立即停船搶救
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