【總結(jié)】第一章細菌的控制和利用一細菌的外部形態(tài)球菌桿菌螺旋菌十分微?。ㄓ酶弑讹@微鏡觀察）；肺炎雙球菌枯草桿菌、結(jié)核桿菌霍亂弧菌單細胞二、細菌的結(jié)構(gòu)莢膜：保護、營養(yǎng)細胞壁細胞膜細胞質(zhì)擬核：DNA集中區(qū)；沒有成形的細胞核鞭毛：在水中游動細胞膜細胞質(zhì)細
2025-11-18 22:58
【總結(jié)】定州市興華西路中學八年級生物師生共用“學講稿”細菌的控制和利用課型：學?練班級:___姓名:_______【學習目標】1．知識與技能：1)描述細菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)。2)舉例說明細菌的生活特點，如營養(yǎng)方式和呼吸類型等。3)舉例細菌對人類的益處，說出細菌的危害及其預(yù)防措施。2．過
2025-11-30 08:51
【總結(jié)】細人民教育出版社生物學八年級上冊菌bacteria電鏡下頭發(fā)上看到的細菌電鏡下皮膚上看到的細菌猜猜看這兩幅人體圖片拍攝的是什么？?樣產(chǎn)生的？，你對科學的發(fā)現(xiàn)有什么新認識?探索微觀世界的先驅(qū)列文.虎克微生物學之父巴斯德細菌的發(fā)現(xiàn)閱
2025-11-20 09:42
【總結(jié)】第五單元第四章分布廣泛的細菌和真菌第二節(jié)細菌(1課時)教師寄語：科學上偉大的發(fā)現(xiàn)，都需要有一雙敏銳的眼睛。學習目標：1、知識目標：知道細菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖方式，通過與動、植物細胞的比較，推測出細菌的營養(yǎng)方式。2、能力目標：通過推測細菌的營養(yǎng)方式，提高邏輯推理能力。3、情感目標：了解細菌發(fā)現(xiàn)過程和巴斯德的實驗，
2025-11-30 00:15
【總結(jié)】第二節(jié)細菌教學目標1.描述細菌的主要特征；2.通過將細菌的細胞結(jié)構(gòu)和動植物細胞比較，推測出細菌的營養(yǎng)方式，鍛煉收集信息、分析推測的科學能力；3.了解細菌發(fā)現(xiàn)的過程和巴斯德實驗的歷史性突破，分析巴斯德實驗的操作步驟，啟發(fā)學生思考，鍛煉分析能
2025-11-10 09:24
【總結(jié)】八年級生物學上冊第四章第二節(jié)細菌bacteria第二節(jié)細菌八年級生物學上冊第四章第二節(jié)細菌教學目標⑴知道細菌發(fā)現(xiàn)經(jīng)歷了幾個階段、每個階段的代表人物是誰？⑵通過觀察并能區(qū)分不同細菌種類的形態(tài)、特征和大小。⑶能夠說出細菌的營養(yǎng)方式和生殖方式，并知道不同細菌其營養(yǎng)方式和生活方式的差
2025-11-29 17:31
【總結(jié)】第二節(jié)細菌授課教師：張家海一、細菌的發(fā)現(xiàn)：：荷蘭列文.虎克法國巴斯德200~300倍顯微鏡鵝頸瓶通過以上兩例，你對科學的發(fā)現(xiàn)有了什么新的認識？問題：二、細菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)2、大?。?/span>
2025-11-17 20:00
【總結(jié)】第一篇：八年級生物上冊《細菌》教案人教版 八年級生物上冊《細菌》教案人教版 知識與技能： 知道真菌的細胞結(jié)構(gòu)描述真菌的主要特征認識日常生活中常見的真菌，說出霉菌和蘑菇的營養(yǎng)方式知道真菌繁殖的方式...
2025-10-26 00:52
【總結(jié)】細菌的啟示鄭也夫平川區(qū)第二中學邢璐學習目標；理解細菌的性質(zhì)特征及其對人類進步觀的挑戰(zhàn)。，掌握課文是如何將抽象陌生的科學知識劃為明白易懂的語言的。，健康的心態(tài)，在與細菌的斗爭中保持一份平和的態(tài)度，積極樂觀的面對災(zāi)難。一讀：學會積累學會感知要求：自由朗讀課文，
2025-11-17 19:29
【總結(jié)】根據(jù)它們的碳源和能源不同，微生物可以化分為四 種類型： 光能自養(yǎng)型〔或稱為光能無機營養(yǎng)型〕、 光能異養(yǎng)型〔光能有機營養(yǎng)型〕、 化能自養(yǎng)型〔化能無機營養(yǎng)型〕、 化能異養(yǎng)型〔化能有機營養(yǎng)型〕四種...
2025-09-24 13:50
【總結(jié)】細菌 第四章第二節(jié) 第一頁，共五十四頁。 1、能說出細菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點、生殖 方式. 2、通過與動、植物細胞的比較，推測 出細菌的營養(yǎng)方式。 3、描述細菌發(fā)現(xiàn)和巴斯德的經(jīng)典實...
2025-09-26 20:36
【總結(jié)】課題細菌教學目標：知識目標：1、描述細菌的主要特征。2、通過與動植物細胞的比較，推測出細菌的營養(yǎng)方式。3、通過了解細菌發(fā)現(xiàn)的過程和巴斯德的實驗，認同科學的發(fā)展與技術(shù)進步密切相關(guān)。能力目標：培養(yǎng)分析問題的能力和表達能力。情感態(tài)度價值觀目標：使學生認識到科學的發(fā)現(xiàn)是建立在縝密的思維和精細的的實驗基礎(chǔ)上的。
2025-11-20 22:23
【總結(jié)】二.特殊結(jié)構(gòu)（一）莢膜(capsule)莢膜：某些細菌在其細胞壁外包繞一層黏液性物質(zhì)。肺炎鏈球菌莢膜莢膜是多糖、多肽。1.莢膜的化學組成2.莢膜的功能粘附作用：抗吞噬作用：抗有害物質(zhì)的損傷作用：（二）鞭毛
2025-05-14 23:25
【總結(jié)】第一節(jié)細菌和真菌在自然界中的作用當堂檢測1.細菌和真菌分解有機物的產(chǎn)物中（）A一部分可以作為植物所需營養(yǎng)物質(zhì)B所有成分都是植物生長發(fā)育能夠利用的C．有許多成分對自然環(huán)境造成污染D．有大量的可供植物吸收和利用的有機物（）A．吃了受潮發(fā)霉的糧食B．吃了長時間存放的變質(zhì)的飯菜C．把工業(yè)鹽當
2025-11-24 10:43
【總結(jié)】課堂實錄：【課前交流】（學生陸續(xù)進入教室，教師輕輕地和幾個同學交流，了解他們是哪個班的，《蠟燭》這篇略讀課文講過沒有。）師：同學們安靜一下。早就聽說咱們濟水一中的同學博覽群書，非常有才，現(xiàn)在老師想考考大家。大家有沒有聽說過一部經(jīng)典叫《易經(jīng)》？生：聽說過。師：《易經(jīng)》是講什么的？生：（笑，小聲說）算卦的。師：有同學說是算卦的，對
2025-11-09 20:53
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