冀教版八上細(xì)菌的控制與利用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章細(xì)菌的控制和利用一細(xì)菌的外部形態(tài)球菌桿菌螺旋菌十分微?。ㄓ酶弑讹@微鏡觀察）；肺炎雙球菌枯草桿菌、結(jié)核桿菌霍亂弧菌單細(xì)胞二、細(xì)菌的結(jié)構(gòu)莢膜：保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)擬核：DNA集中區(qū)；沒有成形的細(xì)胞核鞭毛：在水中游動(dòng)細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)

2025-11-18 22:58

冀教版八上細(xì)菌的控制與利用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】定州市興華西路中學(xué)八年級(jí)生物師生共用“學(xué)講稿”細(xì)菌的控制和利用課型：學(xué)?練班級(jí):___姓名:_______【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．知識(shí)與技能：1)描述細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)。2)舉例說明細(xì)菌的生活特點(diǎn)，如營(yíng)養(yǎng)方式和呼吸類型等。3)舉例細(xì)菌對(duì)人類的益處，說出細(xì)菌的危害及其預(yù)防措施。2．過

2025-11-30 08:51

八年級(jí)上542細(xì)菌2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】細(xì)人民教育出版社生物學(xué)八年級(jí)上冊(cè)菌bacteria電鏡下頭發(fā)上看到的細(xì)菌電鏡下皮膚上看到的細(xì)菌猜猜看這兩幅人體圖片拍攝的是什么？?樣產(chǎn)生的？，你對(duì)科學(xué)的發(fā)現(xiàn)有什么新認(rèn)識(shí)?探索微觀世界的先驅(qū)列文.虎克微生物學(xué)之父巴斯德細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)閱

2025-11-20 09:42

人教版生物八上第二節(jié)細(xì)菌一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第五單元第四章分布廣泛的細(xì)菌和真菌第二節(jié)細(xì)菌(1課時(shí))教師寄語(yǔ)：科學(xué)上偉大的發(fā)現(xiàn)，都需要有一雙敏銳的眼睛。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：知道細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖方式，通過與動(dòng)、植物細(xì)胞的比較，推測(cè)出細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式。2、能力目標(biāo)：通過推測(cè)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式，提高邏輯推理能力。3、情感目標(biāo)：了解細(xì)菌發(fā)現(xiàn)過程和巴斯德的實(shí)驗(yàn)，

2025-11-30 00:15

人教版生物八上第二節(jié)細(xì)菌二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)細(xì)菌教學(xué)目標(biāo)1.描述細(xì)菌的主要特征；2.通過將細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和動(dòng)植物細(xì)胞比較，推測(cè)出細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式，鍛煉收集信息、分析推測(cè)的科學(xué)能力；3.了解細(xì)菌發(fā)現(xiàn)的過程和巴斯德實(shí)驗(yàn)的歷史性突破，分析巴斯德實(shí)驗(yàn)的操作步驟，啟發(fā)學(xué)生思考，鍛煉分析能

2025-11-10 09:24

人教版八上細(xì)菌和真菌在自然界中的作用第一章-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】八年級(jí)生物學(xué)上冊(cè)第四章第二節(jié)細(xì)菌bacteria第二節(jié)細(xì)菌八年級(jí)生物學(xué)上冊(cè)第四章第二節(jié)細(xì)菌教學(xué)目標(biāo)⑴知道細(xì)菌發(fā)現(xiàn)經(jīng)歷了幾個(gè)階段、每個(gè)階段的代表人物是誰(shuí)？⑵通過觀察并能區(qū)分不同細(xì)菌種類的形態(tài)、特征和大小。⑶能夠說出細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式和生殖方式，并知道不同細(xì)菌其營(yíng)養(yǎng)方式和生活方式的差

2025-11-29 17:31

八年級(jí)上542細(xì)菌1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)細(xì)菌授課教師：張家海一、細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)：：荷蘭列文.虎克法國(guó)巴斯德200~300倍顯微鏡鵝頸瓶通過以上兩例，你對(duì)科學(xué)的發(fā)現(xiàn)有了什么新的認(rèn)識(shí)？問題：二、細(xì)菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)2、大?。?/span>

2025-11-17 20:00

八年級(jí)生物上冊(cè)細(xì)菌教案人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：八年級(jí)生物上冊(cè)《細(xì)菌》教案人教版 八年級(jí)生物上冊(cè)《細(xì)菌》教案人教版 知識(shí)與技能： 知道真菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)描述真菌的主要特征認(rèn)識(shí)日常生活中常見的真菌，說出霉菌和蘑菇的營(yíng)養(yǎng)方式知道真菌繁殖的方式...

2025-10-26 00:52

八細(xì)菌的啟示-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】細(xì)菌的啟示鄭也夫平川區(qū)第二中學(xué)邢璐學(xué)習(xí)目標(biāo)；理解細(xì)菌的性質(zhì)特征及其對(duì)人類進(jìn)步觀的挑戰(zhàn)。，掌握課文是如何將抽象陌生的科學(xué)知識(shí)劃為明白易懂的語(yǔ)言的。，健康的心態(tài)，在與細(xì)菌的斗爭(zhēng)中保持一份平和的態(tài)度，積極樂觀的面對(duì)災(zāi)難。一讀：學(xué)會(huì)積累學(xué)會(huì)感知要求：自由朗讀課文，

2025-11-17 19:29

光合細(xì)菌-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】根據(jù)它們的碳源和能源不同，微生物可以化分為四 種類型： 光能自養(yǎng)型〔或稱為光能無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)型〕、 光能異養(yǎng)型〔光能有機(jī)營(yíng)養(yǎng)型〕、 化能自養(yǎng)型〔化能無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)型〕、 化能異養(yǎng)型〔化能有機(jī)營(yíng)養(yǎng)型〕四種...

2025-09-24 13:50

543細(xì)菌-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】細(xì)菌 第四章第二節(jié) 第一頁(yè)，共五十四頁(yè)。 1、能說出細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、生殖 方式. 2、通過與動(dòng)、植物細(xì)胞的比較，推測(cè) 出細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式。 3、描述細(xì)菌發(fā)現(xiàn)和巴斯德的經(jīng)典實(shí)...

2025-09-26 20:36

人教版生物八上第二節(jié)細(xì)菌word教案一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題細(xì)菌教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1、描述細(xì)菌的主要特征。2、通過與動(dòng)植物細(xì)胞的比較，推測(cè)出細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式。3、通過了解細(xì)菌發(fā)現(xiàn)的過程和巴斯德的實(shí)驗(yàn)，認(rèn)同科學(xué)的發(fā)展與技術(shù)進(jìn)步密切相關(guān)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)分析問題的能力和表達(dá)能力。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)的發(fā)現(xiàn)是建立在縝密的思維和精細(xì)的的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的。

2025-11-20 22:23

細(xì)菌特殊結(jié)構(gòu)2012上-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】二.特殊結(jié)構(gòu)（一）莢膜(capsule)莢膜：某些細(xì)菌在其細(xì)胞壁外包繞一層黏液性物質(zhì)。肺炎鏈球菌莢膜莢膜是多糖、多肽。1.莢膜的化學(xué)組成2.莢膜的功能粘附作用：抗吞噬作用：抗有害物質(zhì)的損傷作用：（二）鞭毛

2025-05-14 23:25

人教版八上第五章細(xì)菌和真菌在生物圈中的作用同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)細(xì)菌和真菌在自然界中的作用當(dāng)堂檢測(cè)1.細(xì)菌和真菌分解有機(jī)物的產(chǎn)物中（）A一部分可以作為植物所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B所有成分都是植物生長(zhǎng)發(fā)育能夠利用的C．有許多成分對(duì)自然環(huán)境造成污染D．有大量的可供植物吸收和利用的有機(jī)物（）A．吃了受潮發(fā)霉的糧食B．吃了長(zhǎng)時(shí)間存放的變質(zhì)的飯菜C．把工業(yè)鹽當(dāng)

2025-11-24 10:43

人教版語(yǔ)文八上蠟燭-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課堂實(shí)錄：【課前交流】（學(xué)生陸續(xù)進(jìn)入教室，教師輕輕地和幾個(gè)同學(xué)交流，了解他們是哪個(gè)班的，《蠟燭》這篇略讀課文講過沒有。）師：同學(xué)們安靜一下。早就聽說咱們濟(jì)水一中的同學(xué)博覽群書，非常有才，現(xiàn)在老師想考考大家。大家有沒有聽說過一部經(jīng)典叫《易經(jīng)》？生：聽說過。師：《易經(jīng)》是講什么的？生：（笑，小聲說）算卦的。師：有同學(xué)說是算卦的，對(duì)

2025-11-09 20:53

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