20xx景陽岡-資料下載頁
2025-09-24 10:36本頁面
【正文】 〕 〔四〕圍繞中心，學(xué)習(xí)表述?！ ?．文章通過什么深化中心 〔通過對人物動作、心理的描寫深化中心?！场 ?．作者是如何地刻畫出武松的英雄形象的 〔1〕運用反襯手法，通過寫虎的聲威，襯托出武松的無畏勇敢。 〔2〕不脫離實際，盡管武松是個英雄人物，但畢竟是個普通人，作者認識到這一點，在結(jié)尾一段中表達出來。 〔五〕總結(jié)、擴展 1．通過本文的學(xué)習(xí)，你認為武松是個怎樣的人 2．為什么武松這個人物形象家喻戶曉、人人皆知并且深深地喜歡他 聯(lián)系全文對武松神情、動作、語言和內(nèi)心活動描寫，加以體會。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕景陽岡
教學(xué)目標(biāo)
1．會認唬、詭、踉、蹌等11個字，理解晌午、恰當(dāng)、豈不、請勿自誤、脊梁、咆哮、酥軟等詞的意思
〔2〕2．訓(xùn)練按事情開展順序給課文分段，理解課文內(nèi)容，歸納中心思想
〔3〕〔3〕自讀課文，說出大意，前后討論交流
〔4〕〔1〕這篇課文按什么順序?qū)懙摹彩虑殚_展順序
〔5〕〕
〔2〕討論分段〔按事情開展順序分段
〔6〕〔2〕利用工具書理解文中難懂的文言詞語
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