受傷了-如何急救-資料下載頁
2025-09-24 01:29本頁面
【正文】 在傷口處采取直接加壓法止血，我們可以選擇下列哪種材料對傷口進(jìn)行包扎：( A )A干凈的毛巾B隨手拿來的布條C透明膠布 課件30出示： 在危急時(shí)刻，急救知識(shí)可能挽救生命，同學(xué)們一定要反復(fù)學(xué)習(xí)和練習(xí)哦??！ 課后作業(yè)，視頻練習(xí) 課件31出示：； ； 。今天老師選出的急救預(yù)備隊(duì)員更要積極練習(xí)，準(zhǔn)備參加學(xué)校的急救知識(shí)考核，爭取成為一名真正的急救隊(duì)員，佩戴上正式急救隊(duì)員的標(biāo)志！沒能加入學(xué)校急救隊(duì)的同學(xué)，只要你掌握了急救的一些知識(shí)技能，你就能成為生活中的小小急救員，為別人、為自己撐起一棵生命的大樹！小結(jié)與反思 在危急時(shí)刻，急救知識(shí)可能挽救生命，可見急救知識(shí)的普及很有必要。這節(jié)安全教育課學(xué)生學(xué)習(xí)了快速止血和繃帶包扎的基本方法。首先，由課堂上的氣氛來看，同學(xué)們都很活躍，課堂上能主動(dòng)思考，大膽發(fā)言，敢于表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和看法，顯現(xiàn)出學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈欲望和主動(dòng)參與急救過程的熱情。第二，從課堂上分組合作止血和包扎練習(xí)的開展來看，兩者達(dá)到統(tǒng)一。同學(xué)們通過合作，互相幫助，互相補(bǔ)充，合作意識(shí)增強(qiáng)了，急救能力提高了，培養(yǎng)了學(xué)生的安全意識(shí)，并能將所學(xué)在實(shí)際生活中自救互救。備注：教材類型指的是使用的是中國教育學(xué)會(huì)提供的標(biāo)準(zhǔn)課程，還是地方教材。若是地方教材，請?zhí)顚懡滩拿Q。課程類型主要包括自然災(zāi)害、意外傷害、社會(huì)安全、公共衛(wèi)生、校園安全、網(wǎng)絡(luò)安全、心理健康和其他安全。請根據(jù)自己所授課程選填恰當(dāng)?shù)念愋?。?nèi)容總結(jié)
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備注：
教材類型指的是使用的是中國教育學(xué)會(huì)提供的標(biāo)準(zhǔn)課程，還是地方教材
（2）若是地方教材，請?zhí)顚懡滩拿Q
（3）課程類型主要包括自然災(zāi)害、意外傷害、社會(huì)安全、公共衛(wèi)生、校園安全、網(wǎng)絡(luò)安全、心理健康和其他安全
（4）請根據(jù)自己所授課程選填恰當(dāng)?shù)念愋?
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