五年級英語期中試卷分析-資料下載頁
2024-10-02 10:40本頁面
【正文】 生應達到一定量的課外閱讀量”。其實，試卷上每一題都要求學生閱讀。我們常說，“這類題目已講過x遍,y個學生不會做?！边@不是因為學生沒有聽懂老師所講的題目，而是因為學生不會閱讀試卷上的題目，對不上適用的語法結構。閱讀能力的培養(yǎng)在于平時。教師在平時講解閱讀理解題時，應著力幫助學生分析語言材料，而不是核對答案。英語作為一種語言，首先要實踐，其次要注意知識的積累，要經常地接觸，反復運用。要明白實踐越多，提高也就越快。第五篇：英語期中試卷分析四年級上冊英語期中考試質量分析從試卷分布情況看，出題思路非常明確。試卷強化對基礎知識、基本技能的考核，又重視對學生綜合語言運用能力的考察，通過試卷的形式來檢測小學生的學習興趣、學習習慣和對所學知識的掌握程度。題目類型符合小學生的心理特點和教學目標要求，由聽力和筆試兩大部分組成。一、試題特點（一）注重了基礎知識的考查試卷能充分體現(xiàn)考查學生基礎知識為主要目標的命題原則，依據(jù)課本，對一些學生必須掌握的基礎知識作為重點考查的內容（如重點單詞的考查，時態(tài)的運用，以及語音的辨別等），這些知識能為學生以后的學習打下堅實的基礎。（二）突出語言的交際功能英語作為一種語言，是一種交際的工具，而小學英語教學根據(jù)小學生的年齡特點和語言學習的規(guī)律，確立以聽力能力的培養(yǎng)為主要目標，讀寫跟上的原則進行。（三）滲透到學生的生活常識里。語言學習是為了交際。小學英語教學不僅要教給學生一些基本的語言知識，而且要教給學生運用語言的方法。在試卷的問題設計上，增加了對學生閱讀理解能力和活用語言能力的考查。二、試卷總體情況分析（一）聽力部分聽力測試主要考查學生聽音、辯音及聽力理解和快速反應的能力?？傮w包括幾大塊內容：一、聽音，選出你聽到的單詞。二、聽錄音選擇與該句相符的圖片。三、聽音，選出正確答案完善句型。四、聽音，判斷句子與圖片是否相符。整體來看，聽力部分得分率相對來說比較高。失分較多的是第四題，學生不能領會錄音內容中的關鍵信息，以至失分。（二）筆試部分筆試部分主要考查學生的語言基礎知識和基本技能，包括字母、語音、語法、句型等方面的考查?，F(xiàn)分析如下：字母排序：此部分主要考查學生對字母順序的掌握情況，從卷面上看大部分學生做的還不錯。選擇填空：題型涉及到口語練習，動詞的時態(tài)變化，介詞的使用等，同時考查了學生對句子的整體認讀能力，學生完成的較理想。情景交際：其中也包含了三年級知識，這也都是學生平時所熟悉的，但由于部分學生的疏忽不認真，也有失分現(xiàn)象，這也說明了學生學的快遺忘的也快，也是我們缺乏學習外語的語境的緣故。圖片與句型相搭配：本題考察的是學生綜合理解的能力。本題當中所涉及到的問題，在原文當中都有體現(xiàn)，所以此題大部分同學做的不錯，但也有及少數(shù)做的不理想，既有審題不認真，不看清題目要求的原因，也有對于知識掌握的不牢固。三、對今后教學的建議：要準確把握課程標準的理念,認真研讀課程標準要面向全體學生，鼓勵他們大膽地使用英語，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的興趣。多利用多媒體，拓寬學生學習和運用英語的渠道，豐富教學內容，提高課堂教學效果。采用多種教學活動，促進學生的英語學習。進一步加強學生聽，說，讀，寫能力的培養(yǎng)，加強學生學習習慣的培養(yǎng)。認真做好后進生的輔導工作。平壩學校 劉應會2017年11月24日
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