乘加乘減優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計及擴展資料-資料下載頁
2024-10-01 20:56本頁面
【正文】 名字寫在手上，然后在大拇指的一旁寫出他的算式，有幾種方法，就畫幾只這樣的大手。：小熊掰走兩個。在小組內(nèi)提出問題并解決問題，把式子獨立寫下來再互相交流。三、趣味練習(xí)，拓展延伸“做一做”。第1題，看圖列式，用不同方法列式。第2題摘桃子：把式子寫在桃子上，指名計算并集體訂正。：小熊要和同學(xué)們做朋友，想知道咱們班有多少同學(xué)。我們有多少種告訴它的辦法？如：數(shù)；直接說；乘加、乘減（每個小組有幾人，有幾個這樣的小組，還剩下幾人）。（打開準備好的一頁，都是幾行零幾個，每個人寫的行數(shù)不同，零幾個的個數(shù)也不相同）能解決的可以當(dāng)堂解決，暫時有困難可以等學(xué)完8的口訣后再解決。通過這個練習(xí)，讓學(xué)生知道運用乘加、乘減的方法比數(shù)數(shù)快得多。四、課堂總結(jié)，引導(dǎo)實踐教師總結(jié)：我們和小熊一起探究數(shù)學(xué)問題，可真有趣，把你的收獲和大家說說吧？同學(xué)們要做個有心人，用我們學(xué)過的知識到生活中去解決問題，試試去吧。
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