20xx蘇教版六年級語文——石灰吟教案-資料下載頁
2025-09-22 10:10本頁面
【正文】 慨萬千。他會有什么深刻的體會呢〔學生交流，如：嗨，我于謙一生清清白白，為國為民，總算無愧于自己年少時的誓言。〕假設你是為官后的于謙，你會以什么樣的心情再次吟誦這首詩〔學生誦讀〕 ――臨刑陳詞 本該受到重獎的于謙，卻慘遭陷害。試想臨刑前的于謙一定有無數(shù)的話想向世人訴說。他最想說什么〔學生交流〕千言萬語道不盡于謙的心懷，不如化作聲淚俱下的吟誦〔音樂起，誦讀全詩〕 ――后世評價 于謙的一生如石灰一樣，后人評價他：有巍巍定難之功，有侃侃立朝之節(jié)，有孜孜及民之惠，有徼徼律貪之潔。今天我們學習他的?石灰吟?，就是學習他的崇高精神。人已遠去，精神長存，無限的感動，化作深情的誦讀?！矊W生深情背誦全詩〕記住于謙，記住?石灰吟?，用你手中的筆寫下于謙的這首詩?！仓笇щy點字錘、鑿、燒的書寫，后抄寫全詩〕 內容總結
〔1〕蘇教版六年級語文——?石灰吟?教案
設計理念
從詩歌的特點出發(fā)，通過梳言、造境、顯象和抒情引領學生步步深入詩的意境與詩人的情感，并讓吟誦之聲縈繞始終，使學生不僅感受詩歌的語言美，而且體悟到詩歌的意境美、形象美和情感美
〔2〕
〔1〕通過自由讀、抽讀、齊讀，讓學生能讀準每一個字的音
〔3〕〕
〔2〕這就是堅忍不拔的石灰，這就是寧死不屈的石灰
8
小學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1