20xx蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——盧溝橋烽火教學(xué)案例-資料下載頁(yè)
2025-09-22 10:09本頁(yè)面
【正文】 也許還不夠深入，但自信卻可見一班隨著感悟的深入，理解得透徹，學(xué)生對(duì)于課文讀得更多，對(duì)于課文內(nèi)容也懂得更多。于是再次朗讀便成為了學(xué)生表達(dá)情感的需要。他們通過朗讀演繹著內(nèi)心深處對(duì)課文的理解，更加深對(duì)侵略者的痛恨、對(duì)我軍英勇行為的崇敬之情?！ ⊥瑫r(shí)，在本課時(shí)的教學(xué)過程中，我一方面注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分層、有層次的閱讀，既穩(wěn)固了課本所學(xué)，更能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)感情。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——?盧溝橋烽火?教學(xué)案例
在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生分層
本課再現(xiàn)了那段令中國(guó)人民永遠(yuǎn)不能忘懷的歷史，表達(dá)了937年７月７日盧溝橋事變的經(jīng)過，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蠻侵占我國(guó)領(lǐng)土的滔天罪行，謳歌了我國(guó)軍民同仇敵愾抗擊侵略者的頑強(qiáng)精神
〔2〕師：本文重點(diǎn)寫了什么在課文的那一段分別寫了哪些內(nèi)容
生：〔答復(fù)〕第二至五自然段，也就是課文的第二大段
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