20xx蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——習(xí)作1童年趣事教學(xué)設(shè)計(jì)1-資料下載頁(yè)
2025-09-22 10:07本頁(yè)面
【正文】 懂例文，幫助學(xué)生把握例文的寫(xiě)作要領(lǐng)?？蓮囊韵路矫嬉龑?dǎo)歸納：作者緊緊圍繞趣字組織材料，寫(xiě)了爸爸逗我玩的幾件趣事〔畫(huà)胡子、畫(huà)鬼臉；編順口溜、起綽號(hào)；說(shuō)單詞〕；重點(diǎn)突出，爸爸編順口溜，起綽號(hào)逗我玩的經(jīng)歷寫(xiě)得最具體?！ ”日臻喿x，學(xué)會(huì)修改。 引導(dǎo)學(xué)生比照閱讀影印稿片段和發(fā)表稿，思考：作者對(duì)哪些地方做了修改為什么修改怎樣修改的修改后的表達(dá)效果如何組織學(xué)生討論，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到修改作文對(duì)提高作文水平的重要作用，了解一些常用的修改符號(hào)并學(xué)會(huì)使用?！ 』貞浲辏阑フf(shuō)?！ 「鶕?jù)習(xí)作提示和要求，組織學(xué)生進(jìn)行練說(shuō)。要求學(xué)生先回憶在自己的童年時(shí)代發(fā)生過(guò)哪些有情有趣的事，選擇一件自己印象最深的說(shuō)給同桌聽(tīng)，同桌要能從本次習(xí)作要求的角度提出自己的意見(jiàn)。還可以推薦幾位同學(xué)在全班交流。學(xué)生評(píng)說(shuō)后教師要做好總結(jié)，并進(jìn)一步明確習(xí)作要求?！ W(xué)生作文，認(rèn)真修改?！ W(xué)生在練說(shuō)的根底上，自擬文題作文。作文草稿完成后可以請(qǐng)學(xué)生在班上讀讀，評(píng)一評(píng)。評(píng)議時(shí)要緊扣住本次習(xí)作的要求。最后讓學(xué)生學(xué)習(xí)用修改符號(hào)修改自己的習(xí)作，然后謄寫(xiě)在作文本上。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——習(xí)作1童年趣事教學(xué)設(shè)計(jì)1
教學(xué)要求：
引導(dǎo)學(xué)生細(xì)細(xì)地品讀例文，感受字里行間飽含的真情，體會(huì)細(xì)節(jié)的描寫(xiě)
〔2〕適時(shí)引題：這些圖片正是為我們展示了五彩繽紛的童年生活，你覺(jué)得自己的童年生活快樂(lè)嗎有趣嗎這節(jié)課就讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)自己經(jīng)歷過(guò)的最有趣的一件事
〔3〕用修改符號(hào)修改：錯(cuò)別字、不適宜標(biāo)點(diǎn)、不通順語(yǔ)句
〔4〕六、經(jīng)過(guò)同學(xué)們互相修改、自己修改，作文更完善了
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