20xx小學(xué)四年級語文教案——登山教學(xué)設(shè)計之四-資料下載頁
2024-10-01 10:04本頁面
【正文】 讓它們壓倒，而是迎著它們而上呢？看看第三句話，能不能答復(fù)這個問題： 咱們得每時每刻、隨時隨地鍛煉自己的意志?！ ∵@句話的根本意思是什么？ 〔咱們得鍛煉自己的意志?！场 ∶繒r每刻、隨時隨地怎樣理解？ 〔強(qiáng)調(diào)不放過每一個鍛煉自己意志的時機(jī)?！场 菜摹承〗Y(jié)： 登山這篇課文的中心思想，也就是這篇文章的作者mdash。mdash。俄國的霍德扎寫它的目的，就是要通過講述列寧登山的故事，贊揚(yáng)他自覺地抓住每一個時機(jī)，鍛煉自己的意志品質(zhì)。這一點(diǎn)，非常值得我們學(xué)習(xí)?！ ⊥瑢W(xué)們在日常生活中遇到困難、危險、害怕是怎樣做的？今后有什么打算？簡單地說一說，議一議?！ 参濉吃僮x列寧說的三句話，然后再讀一遍課文。布置課下用閃爍、鍛煉造句?！ ∽x一讀課文原句，進(jìn)一步理解兩個詞的意思和用法： 1．閃爍，是指光亮動搖不定，忽明忽暗。課文原句是描寫山頂上樹叢和草地上的露珠兒，在初升的陽光照映下，光輝一閃一閃，忽明忽暗?！ ±洌洪W爍mdash。mdash。入夜，商廈門前的霓虹燈廣告，不停地閃爍著五顏六色的光輝。 2．鍛煉是通過體育運(yùn)動使身體強(qiáng)壯，如：上好體育課，到達(dá)鍛煉身體的目的。課文中列寧說的鍛煉，是指通過某種活動或斗爭，培養(yǎng)勇敢、堅強(qiáng)和維護(hù)集體利益等品格，強(qiáng)調(diào)不放過每一個鍛煉自己的意志的時機(jī)。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)四年級語文教案——?登山?教學(xué)設(shè)計之四
教學(xué)目標(biāo)
1．了解列寧兩次走險路的經(jīng)過，學(xué)習(xí)他自覺磨煉自己意志的堅強(qiáng)品格
〔2〕1．初讀課文，一邊讀一邊想：
課文寫了一個登山的故事，故事發(fā)生在什么時間，什么地點(diǎn)
〔3〕當(dāng)一個段落過渡到下一個段落時，一般情況下，又可能時間推移了，或地點(diǎn)轉(zhuǎn)換了，或情節(jié)開展了，等等
〔4〕隱居是隱蔽在偏僻的地方居住，目的是躲避敵人的搜捕
〔5〕〔路寬只能容一只腳，一邊是峭壁，一邊是深淵
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