20xx小學(xué)五年級語文教案——積累運(yùn)用六教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-10-01 09:56本頁面
【正文】 議定材料 想想你想創(chuàng)造什么？他是什么樣的，有何用途？ 小組內(nèi)互相講講，征求其他同學(xué)意見?！ ≈该l(fā)言。教師作指導(dǎo)性評價?！ ∷?、學(xué)生列寫作提綱，打作文草稿?！ ∥濉⑼瑢W(xué)之間，相互評改作文?！ ×?、念自己的作文給大家聽，師生評議修改?！ ∑?、謄寫作文。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕教學(xué)目的
讀背積累
〔2〕〔1〕介紹：康熙二十一年，納蘭性德隨康熙皇帝到關(guān)外，這首詞可能是此行途中所作
〔3〕所以起筆先寫白天登山涉水，夜來設(shè)帳宿營的行蹤，后寫風(fēng)雪聒耳，欲夢不成、思鄉(xiāng)情切的心理活動、寫景抒情巧妙融為一體，表達(dá)了思鄉(xiāng)之情
〔4〕風(fēng)雪交加，長夜難熬，風(fēng)雪之中不時傳來更鼓聲
〔5〕自強(qiáng)不息，矢志不渝，這是固執(zhí)的含義
〔6〕談話：夏天吃飯，一會用飲料管喝，一會用筷子吃，很麻煩，想想有什么方法合二為一嗎
〔7〕七、謄寫作文
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