【總結(jié)】 曉出凈慈寺送林子方3 曉出凈慈寺送林子方 宋楊萬(wàn)里 畢竟西湖六月中, 風(fēng)光不與四時(shí)同。 接天蓮葉無(wú)窮碧, 映日荷花別樣紅。 注詞釋義 〔1...
2024-10-01 09:59
【總結(jié)】 曉出凈慈寺送林子方教案2 曉出凈慈寺送林子方 教學(xué)目標(biāo): 1、知道詩(shī)的大致意思。 2、能有感情地朗讀并背誦古詩(shī)。 3、感受杭州西湖的美,增強(qiáng)熱愛大自然的思想...
2024-09-30 18:25
【總結(jié)】?畢竟西湖六月中,?風(fēng)光不與四時(shí)同。?接天蓮葉無(wú)窮碧,?映日荷花別樣紅。?注釋?(1)曉出:太陽(yáng)剛剛升起。?(2)凈慈寺:杭州西湖著名的寺廟?(3)林子方:作者的朋友。官居直閣秘書。?(4)畢竟:到底。?(5)四時(shí):春夏秋冬四個(gè)季節(jié)
2024-10-19 20:21
【總結(jié)】 曉出凈慈寺送林子方教案1 認(rèn)知目標(biāo):. 情感目標(biāo):能體會(huì)作者的對(duì)六月西湖的贊美之情以及對(duì)朋友的依依惜別之情. 教學(xué)過(guò)程: . 同學(xué)們,杭州素有人間天堂的美稱...
2024-10-06 20:36
【總結(jié)】 曉出凈慈寺送林子方1 ?曉出凈慈寺送林子方?教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 認(rèn)知;知道詩(shī)的大致意思 技能:,品句析句,想象詩(shī)歌描寫的畫面,體會(huì)感情、感受意境 、背誦詩(shī)...
2024-10-01 09:54
【總結(jié)】 曉出凈慈寺送林子方教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1,有感情地朗讀古詩(shī)并背誦. 2,讀懂詩(shī)句,想象詩(shī)歌描寫的畫面,體會(huì)詩(shī)歌的思想感情. 3,通過(guò)理解詩(shī)句,感受自然的美,陶冶...
【總結(jié)】1 ?曉出凈慈寺送林子方?教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、知道詩(shī)的大致意思。 2、能有感情地朗讀并背誦古詩(shī)。 3、感受杭州西湖的美,增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。 教學(xué)重點(diǎn):能有感情地朗讀并背誦古...
2024-09-23 04:42
【總結(jié)】第一篇:《曉出凈慈寺送林子方》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(蘇教版)五年級(jí)下冊(cè) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.理解詩(shī)意,體會(huì)“無(wú)窮碧”和“別樣紅”的豐富內(nèi)涵。體會(huì)表達(dá)的情感,感受意境...
2024-11-15 12:11
【總結(jié)】第一篇:《曉出凈慈寺送林子方》教學(xué)反思 《曉出凈慈寺送林子方》教學(xué)反思 《曉出凈慈寺送林子方》描寫了西湖盛夏的美麗風(fēng)光,表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)西湖的熱愛之情。教學(xué)這首古詩(shī),我主要從以下方面考慮: 一、抓住...
【總結(jié)】第一篇:曉出凈慈寺送林子方教案 《曉出凈慈寺送林子方》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、理解古詩(shī)意思,能說(shuō)出詩(shī)歌大意。 2、抓住關(guān)鍵詞“無(wú)窮碧”、“別樣紅”感受六月西湖的美麗風(fēng)光,并引導(dǎo)學(xué)生在探究其原因的...
2024-11-15 22:19
【總結(jié)】《曉出凈慈寺送林子方》教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、揭題導(dǎo)入出示詩(shī)題:曉出凈慈寺送林子方、齊讀。師注意指導(dǎo)“凈慈寺”的讀音及題目的停頓?!皟舸人隆焙汀傲肿臃健薄??想想詩(shī)題是什么意思?(詩(shī)人楊萬(wàn)里)早晨從凈慈寺出來(lái)送別他的朋友林子方。二、朗讀古詩(shī),識(shí)記生字。(1)學(xué)生自由朗讀古詩(shī)
2024-12-08 02:48
【總結(jié)】第一篇:《曉出凈慈寺送林子方》教案 《曉出凈慈寺送林子方》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能:讀懂詩(shī)句,理解詩(shī)意,體會(huì)“無(wú)窮碧”和“別樣紅”的豐富內(nèi)涵。想象詩(shī)歌描寫的畫面,體會(huì)感情,感受意境。 ...
【總結(jié)】曉出凈慈寺送林子方宋楊萬(wàn)里作者介紹:楊萬(wàn)里(1127—1206)吉州吉水(今江西吉水)人,字廷秀,號(hào)誠(chéng)齋。紹興二十四年進(jìn)士。孝宗時(shí)官至太子侍讀。光宗召為秘書監(jiān)。工詩(shī)。為“南宋四大家”之一。初學(xué)“江西詩(shī)派”,后學(xué)王安石及晚唐詩(shī),終自成一家。一生作詩(shī)萬(wàn)余首。亦能文。著有《誠(chéng)齋
2025-01-18 17:42
2024-09-30 18:29
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