20xx小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——給家鄉(xiāng)孩子的信教學(xué)設(shè)計(jì)之二-資料下載頁(yè)
2025-09-22 09:51本頁(yè)面
【正文】 2．感情朗讀，體會(huì)巴金由于珍惜時(shí)間、讓生命開花結(jié)果的美好感情?！ ∪⒅v讀課文第五段 1．指名讀課文，思考：這一段主要寫了什么 2．用親切的語(yǔ)氣朗讀課文，把巴金爺爺對(duì)孩子們真誠(chéng)關(guān)心的情感讀出來(lái)。 四、講解信的格式 1．以上我們講的是信的正文。書信的餓格式包括五個(gè)局部：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期?！ ?．默讀課文，對(duì)照格式，說(shuō)說(shuō)這封信中的稱呼、結(jié)尾、署名和日期分別是什么 五、有感情朗讀課文 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——?給家鄉(xiāng)孩子的信?教學(xué)設(shè)計(jì)之二
教學(xué)目標(biāo)：
1．正確、流利、有感情地朗讀課文
〔2〕小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——?給家鄉(xiāng)孩子的信?教學(xué)設(shè)計(jì)之二
教學(xué)目標(biāo)：
1．正確、流利、有感情地朗讀課文
〔3〕教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入
1．巴金爺爺是四川成都人，五四以來(lái)著名的作家，在國(guó)際上享有聲譽(yù)
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