20xx小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——廬山云霧第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之六-資料下載頁(yè)
2024-10-01 09:50本頁(yè)面
【正文】 你心情煩惱時(shí)，請(qǐng)來(lái)到大自然的懷抱，你會(huì)心情舒暢、豁然開(kāi)朗。當(dāng)你遇到挫折時(shí)，請(qǐng)接受大自然的洗禮，你會(huì)更勇敢地面對(duì)生活，在學(xué)習(xí)生涯中、人生道路上，讓我們笑對(duì)人生吧! 你也來(lái)贊贊廬山云霧好嗎?愿意口述的口述，想寫(xiě)一首稚嫩的小詩(shī)也行，或編幾句充滿詩(shī)情畫(huà)意的廣告詞也不錯(cuò)，想用歌聲表達(dá)內(nèi)心地?zé)釔?ài)之情更歡送。(機(jī)動(dòng)) 總結(jié)全文，再次引出贊美詩(shī)?情歸廬山?結(jié)束這堂課?！ ∏闅w廬山 廬山，像奮蹄的白馬，昂揚(yáng)向上?！ ]山，你吸引了李白、蘇拭、陶潛， 多少文人墨客為你潑墨揮毫，抒寫(xiě)你不老的青春?！ “。瑥]山，云遮霧罩的廬山，如真似幻的廬山?！ ∧憬o了我夢(mèng)一樣的溫馨?！ “鍟?shū): 廬山云霧 熱愛(ài) 瞬息萬(wàn)變 多變 朝夕相處 多情 云海壯觀 多彩 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——?廬山云霧?第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之六
一、教材分析
本文是一篇優(yōu)美的寫(xiě)景散文
〔2〕二、段與段之間巧用過(guò)渡句，段意銜接自然，使文章具有一氣呵成之感
〔3〕教學(xué)難點(diǎn):產(chǎn)生對(duì)廬山云霧美麗神奇的感受，激發(fā)熱愛(ài)自然風(fēng)光的思想感情
〔4〕讓我們聽(tīng)聽(tīng)一位游客游覽了廬山后是怎么贊美廬山的
〔5〕你給了我夢(mèng)一樣的溫馨
〔6〕說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么
〔7〕請(qǐng)同學(xué)們看圖，每當(dāng)雨過(guò)天晴，站在大天池等處俯瞰，俯瞰就是指怎樣地看
9
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1