20xx小學語文六年級教案——開國大典教學設計之二-資料下載頁
2025-09-22 09:47本頁面
【正文】 〔1〕指名讀書，思考：你讀懂了什么 〔晚上九點半游行隊伍才完全走出會場，典禮時間持續(xù)得長。〕 〔兩股lsquo。紅流rsquo。指的是人民群眾的隊伍，舉著燈籠、火把游行。游行隊伍一片火紅，所以用lsquo。紅流rsquo。代表游行隊伍?！场 补饷鞒錆M了這個北京城中的光明除了講光亮外，還象征著人民解放了，擺脫了黑暗社會的統(tǒng)治，前途一片光明?！场 ?〕兩股lsquo。紅流rsquo。分頭向東城、西城的街道流去，如果說成兩支游行隊伍分頭向東城、西城走去好不好〔不好。表現(xiàn)不出游行隊伍聲勢之大，場面之壯觀?！场 ?〕找出群眾沖動、喜悅、興奮的句子讀一讀 二、朗讀課文。 三、說說課文梗概 什么是梗概 抓住時間、地點、典禮過程簡單說 四、作業(yè) 正確、流利、有感情地朗讀課文?！ 懗稣n文梗概。 內容總結
〔1〕小學語文六年級教案——?開國大典?教學設計之二
第一課時
教學內容：
整體感知，理清文章的脈絡
〔2〕以上諸項可做為本年級學習各課之前的預習作業(yè)，借以培養(yǎng)學生的自學能力
〔3〕把高山推開，把大海翻過來
〔4〕齊讀課題，說說題目的含義
〔5〕〔1〕本文是按照事情開展的順序表達的
〔6〕軍隊的素質高，這樣的描寫有戰(zhàn)車整整齊齊的前進
〔7〕是中國人民為中華人民共和國的建立而表達的歡樂和沖動的心情
〔8〕寫出課文梗概
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