【總結(jié)】 幼兒園大班語言教案?海上的風? 大班語言教案?海上的風?適用于大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒通過學習進一步認識風,認識生字,能夠正確流利有感情地朗讀課文,喜歡并嘗試創(chuàng)編兒歌,并樂意和同伴一起...
2025-09-21 18:30
【總結(jié)】 幼兒園大班語言教案《風娃娃的心愿》 大班語言優(yōu)秀公開課教案《風娃娃的心愿》 活動目標: 1、知道風對人們既有好處,又有害處。(重點) 2、體驗"心愿"的含義。 活動準...
2025-09-27 20:07
【總結(jié)】 幼兒園大班語言教案《風在哪里》 大班語言優(yōu)秀教案《風在哪里》 幼兒園大班語言教案:風在哪里 活動目標: 1.指導幼兒有感情的朗誦詩歌 2.幫助幼兒理解詩歌的語言 ...
2025-09-27 20:45
【總結(jié)】幼兒園大班語言教案:總是遲到的嘟嘟(優(yōu)秀范文5篇)第一篇:幼兒園大班語言教案:總是遲到的嘟嘟幼兒園大班語言教案:總是遲到的嘟嘟目標:1、掌握故事內(nèi)容,理解遲到的根本原因。2、能大膽、多元、有邏輯的講述作為小學生會出現(xiàn)的問題及解決方法。3、體驗歸咎于別人與改正自我兩種態(tài)度及行為的不同結(jié)果。知識點:1、把遲到的原因歸咎與別
2025-03-16 09:35
【總結(jié)】 幼兒園大班語言教案?風娃娃的心愿? 大班語言優(yōu)秀公開課教案?風娃娃的心愿? 活動目標: 1、知道風對人們既有好處,又有害處?!仓攸c〕 2、體驗"心愿"的含義。 活動準...
2025-09-21 17:46
【總結(jié)】 幼兒園大班語言教案?冬爺爺?shù)娘L? 大班語言游戲活動教案?冬爺爺?shù)娘L? 【活動目標】 1、初步了解四季節(jié)風的特點和作用,理解排比句是為了…是為了…。 2、運用肢體動作表現(xiàn)四季...
2025-09-21 17:57
【總結(jié)】 幼兒園大班語言教案?風在哪里? 大班語言優(yōu)秀教案?風在哪里? 幼兒園大班語言教案:風在哪里 活動目標: 1.指導幼兒有感情的朗誦詩歌 2.幫助幼兒理解詩歌的語言 ...
2025-09-21 17:51
【總結(jié)】 幼兒園小班語言教案《嘟嘟熊吹泡泡》 小班優(yōu)秀語言課教案《嘟嘟熊吹泡泡》 一、活動目標: 1、通過猜猜、看看、想想,初步理解兒歌的基本內(nèi)容。 2、通過學習兒歌和動作模仿,理解...
2025-09-27 20:50
【總結(jié)】幼兒園大班語言教案:樂于助人的風娃娃第一篇:幼兒園大班語言教案:樂于助人的風娃娃教學目的:1、通過學習故事,使學生了解風對人類的幫助及危害;2、教育孩子們向風娃娃學習,做一個愛幫助別人的好孩子。教學過程:一、猜謎:說一個關于風的謎語。二、導入新課。三、教師講故事。(學生邊聽邊思考:風娃娃幫小猴和小兔滅火怎么幫錯了
2025-03-17 12:27
【總結(jié)】第一篇:幼兒園大班語言教案:樂于助人的風娃娃 教學目的: 1、通過學習故事,使學生了解風對人類的幫助及危害; 2、教育孩子們向風娃娃學習,做一個愛幫助別人的好孩子。 教學過程: 一、猜謎:說...
2025-10-13 07:47
【總結(jié)】 幼兒園大班語言教案《風在哪里》含反思 大班語言教案《風在哪里》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒學習有感情地朗誦詩歌。豐富詞語:翩翩起舞、頻頻點頭、輕輕晃動,理解詩歌內(nèi)容,感受詩歌優(yōu)...
2025-09-27 20:14
【總結(jié)】 幼兒園大班語言教案《神奇的語言》 大班語言公開課教案《神奇的語言》 幼兒園大班語言教案:神奇的語言 有益的經(jīng)驗: 人類自從誕生以來,在長期的勞動中,形成了語言。有了語言人們...
2025-09-27 20:23
【總結(jié)】 幼兒園大班語言教案《花的語言》 幼兒園大班語言教案《花的語言》 大班語言游戲教案:花的語言 設計思路: 本次活動是在孩子們的游戲《花店》中生存的,在一次游戲分享中,我們在討...
【總結(jié)】幼兒園大班語言教案第一篇:幼兒園大班語言教案活動名稱:大班語言活動《我,喜歡我自己》活動目標:1、情感目標:了解自己的特點和長處,感受自己的與眾不同。2、認知目標:學會欣賞自己和同伴的優(yōu)點。3、技能目標:能完整表達出:“我,喜歡我自己。”活動準備:青蛙圖片、錄音、故事課件。活動過程:一、介紹我自己(通過互相交流等方式大膽的介紹自
2025-03-16 05:13
【總結(jié)】幼兒園大班語言教案《頑皮的小雨滴》及教學反思(共5篇)第一篇:幼兒園大班語言教案《頑皮的小雨滴》及教學反思大班語言教案《頑皮的小雨滴》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒利用多媒體課件,理解詩歌的內(nèi)容,用豐富的語言表述詩歌的意境,欣賞、理解散文詩,感受散文詩的優(yōu)美語句和小雨滴的頑皮形象,大膽想象,創(chuàng)編作品,理解雨水與環(huán)境以及人們的關系,