20xx小學(xué)四年級語文教案——西湖的“綠”教學(xué)設(shè)計(jì)之二-資料下載頁
2024-10-01 09:42本頁面
【正文】 后也許會有五度。六度 ?。骸 ∩酵馇嗌綐峭鈽?，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜，西湖不愧為祖國錦繡河山中一顆璀璨的明珠。一滴水能折射太陽的光芒，西湖之綠，足以顯現(xiàn)河山之秀美、河山之多姿！本文就是通過描寫西湖之綠，贊美?！ ≌f一說：引導(dǎo)從苗苗常青園、眼鏡湖、植物園，讓學(xué)生分別來說一說學(xué)校的綠 ?。骸 ∮斡[學(xué)校某一景點(diǎn)，模仿?西湖的綠?，寫一篇游記。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)四年級語文教案——?西湖的“綠〞?教學(xué)設(shè)計(jì)之二
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)識本課5個(gè)生字
〔2〕小學(xué)四年級語文教案——?西湖的“綠〞?教學(xué)設(shè)計(jì)之二
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)識本課5個(gè)生字
〔3〕教學(xué)重難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生和作者一起去感受西湖的綠，體會作者怎樣抓住景物特點(diǎn)寫出了自己對西湖的獨(dú)特感受
〔4〕~4自然段：
a)第4自然段，各著重描寫了西湖的哪一處的綠
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