20xx小學五年級語文教案——月光曲教學設(shè)計-資料下載頁
2025-09-22 09:39本頁面
【正文】 月光曲?的內(nèi)容?！ 。贿呄胂?、畫圖，體會美妙意境?！ ?月光曲?。感情朗讀課文第9自然段，如同貝多芬散步時心情平靜，聽到盲姑娘說的話之后，心情變得不平靜，體會?月光曲?的感情變化，表現(xiàn)出樂曲旋律由平靜到不平靜的變化。 3.?月光曲?太美了，以致盲姑娘和皮鞋匠都陶醉了?！ ∫x皮鞋匠靜靜地聽著，他好似面對著大海她那恬靜的臉上、睜得大大的眼睛、她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海?！ ⌒置脗z被美妙的琴聲陶醉了。等他們蘇醒過來，貝多芬早已離開茅屋。 ?！ ∷?、學到這里，你覺得這個傳說有道理嗎?(進一步了解貝多芬) ?月光曲?一致?！ ⌒℃?zhèn)環(huán)境幽靜，茅屋里月光清幽?！ ！ ∝惗喾沂衷骱迣?quán)暴政，極其蔑視封建貴族的偏狹庸俗，畢生追求自由、平等、博愛的理想。他50歲時兩耳失聰，仍堅持創(chuàng)作。課文的這個傳說反映了人民群眾的愿望和好惡，表現(xiàn)了貝多芬的為人與品格?！ ?月光曲?的旋律變化一致?！ ∥濉⑼瓿勺鳂I(yè)本習題。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕教學目標：
〔2〕〔這里寫它的意境很美，說明它的旋律很優(yōu)美
〔3〕〕
結(jié)合理解霎時間、微波粼粼、一縷輕紗似的等詞語
〔4〕、二層，思考答復：
〔1〕貝多芬是在怎樣的環(huán)境里散步
〔5〕②從兄妹倆的談話中，可以看出兄妹倆親密友愛，互相關(guān)心、體諒，手足情深
〔6〕，結(jié)合課題，說說課文中的人物和事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，再把它用語言組織起來
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