20xx小學(xué)六年級(jí)語文教案——學(xué)會(huì)合作-資料下載頁
2024-10-01 09:39本頁面
【正文】 兩個(gè)同學(xué)一起往上拉，球 被卡在瓶口，出不來了。他們沒有合作好?！ ∩?：我還發(fā)現(xiàn)剛剛在實(shí)驗(yàn)時(shí)有一瞬間沒有人拉球，這里也浪 費(fèi)了時(shí)間?！ 煟耗銈冇^察得真仔細(xì)。如果房子真的著火了，而你們沒有 在極短的時(shí)間內(nèi)逃出來，那后果將不堪設(shè)想。假設(shè)遇到這種情況， 你將怎么做呢? 生1：我要把大家組織好，有秩序地、迅速地逃出去。 生2：我想我要先人后己?！ 煟?面帶微笑地說)對(duì)，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，盡 力做好分內(nèi)的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自 我犧牲的精神。你們懂了嗎? 生：(齊答)懂了。 (齊讀第6自然段) [評(píng)點(diǎn)]通過比擬，發(fā)現(xiàn)差距，在這樣的根底上進(jìn)行思想教育 才不會(huì)失之于空泛。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)六年級(jí)語文教案——?學(xué)會(huì)合作?
寫作特色]
巧妙設(shè)問，綱目清楚
〔2〕課文多處運(yùn)用設(shè)問，既能引起聽眾注意，又做到綱目清楚，如什么是合作呢
〔3〕課文運(yùn)用了兩個(gè)典型事例，一是交響樂團(tuán)的演奏，一是從瓶中拉出七個(gè)彩球的實(shí)驗(yàn)
〔4〕2．學(xué)會(huì)8個(gè)生字，理解由生字組成的詞語
〔5〕(1)默讀課文，畫出不認(rèn)識(shí)、不理解的字詞
〔6〕生2：我想我要先人后己
〔7〕生：(齊答)懂了
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