20xx豐碑第二課時教學(xué)設(shè)計6-資料下載頁
2024-10-01 09:36本頁面
【正文】 為人、毫不理己的精神所帶來的。答復(fù)了將軍最出的疑問。 〔３〕有感情朗讀最后一段。 四、小結(jié)： 軍需處長用不朽的形象答復(fù)了將軍最初的疑問，這座晶瑩的豐碑不僅感染了將軍，堅決了這只隊伍的信心，也深深地感染了我們，讓我們把這座碑永遠牢記在心中吧！ 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕?豐碑?第二課時教學(xué)設(shè)計6
設(shè)計理念：
創(chuàng)設(shè)情景，縮短時空距離，使學(xué)生真正領(lǐng)會文章所表達的思想內(nèi)容，從中受到感染和教育
〔2〕２、說說課文的主要內(nèi)容
〔3〕無論哪一種可能存在，都足以摧毀我們這支裝備很差的隊伍，更何況是幾種可能一齊出現(xiàn)呢
〔4〕凍僵的軍需處長什么樣請大家畫出他的動作、神態(tài)、穿著〔用不同符號〕，體會他的獻身精神
〔5〕比擬句子，體會軍禮的莊嚴，感悟無比崇敬之情
〔6〕〔３〕有感情朗讀最后一段
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