【導讀】知道什么是有機物,了解有機高分子材料的分類和用途。了解有機合成材料的特點、用途和對環(huán)境的危害,認識環(huán)境保護的重要性。培養(yǎng)學生的自學能力、思維能力和表達能力,發(fā)展學生科學探究的能力。學生查閱資料,了解塑料制品的利與弊。瓷器的出現(xiàn)已成為中華民族文化的象征之一,它創(chuàng)造了新石器時代的仰。人類社會經(jīng)歷了石器時代、青銅器時代、鐵器時代等,如今有機合成材。料成了人們關注的熱點。學生分組討論,投影展示學生表格的填寫并匯報討論結(jié)果。等不含碳元素的化合物稱為無機化合物。少數(shù)含碳元素的化合物如一氧化碳、二。子,由有機高分子合成的材料稱為有機合成材料。展迅速,同時廢棄物的劇增也帶來了環(huán)境問題。亞海打撈上來一頭死鯨,解剖后發(fā)現(xiàn),該鯨竟是吞食了50多個塑料袋窒息身亡。錄像播放新型有機合成材料。