20xx小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——第一場(chǎng)雪-資料下載頁(yè)
2025-09-22 09:34本頁(yè)面
【正文】 師：讀一讀課文，想一想，你喜歡課文的哪一局部?為什么喜歡? 生：我喜歡課文的第三段，雪景描寫得很美。有動(dòng)態(tài)描寫，有靜態(tài)描寫。萬(wàn)里江山變成了粉妝玉砌的世界毛茸茸、亮晶晶的銀條兒，蓬松松、沉甸甸的雪球兒等是靜態(tài)描寫，樹枝輕輕地?fù)u晃，銀條兒和雪球兒簌簌地落下來(lái)，雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)是動(dòng)態(tài)描寫?！ 煟汉芎?。作者運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的描寫方法。靜態(tài)描寫給人以幽靜秀雅之感，動(dòng)態(tài)描寫給人明快熱烈之感。這一動(dòng)一靜使景物的特生更加鮮明，使畫面更加迷人?！ ∩何蚁矚g最后這一段。作者在寫景寫人時(shí)結(jié)合寫情。例如：嗬!好大的雪啊!那歡樂的叫喊聲把樹枝上的積雪都震落下來(lái)等句子中透露出作者喜悅心情?！ 煟赫f得好。這一段字里行間流露了作者關(guān)心農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、與農(nóng)民心心相連的思想感情?！ ∩何蚁矚g聯(lián)想局部。它使我懂得了瑞雪兆豐年的道理。我原以為不就是下雪嗎，有什么可快樂的。讀了聯(lián)想局部，聽了老師的介紹，我也不由自主地喜歡這場(chǎng)雪了?！ 煟哼@說明通過學(xué)習(xí)課文，你的思想認(rèn)識(shí)得到了提高，你能聯(lián)系實(shí)際，談得很好。作者不僅寫了事物：第一場(chǎng)雪，還寫了聯(lián)想：瑞雪兆豐年，進(jìn)一步表達(dá)了作者的喜悅之情，點(diǎn)明了喜悅的原因，使文章的內(nèi)容更加充實(shí)，也深化了課文的主題?！ ⊥瑢W(xué)們都很喜歡這篇課文，請(qǐng)把你最喜歡的局部，反復(fù)朗讀，到達(dá)背誦。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——第一場(chǎng)雪
師：雪整整下了一夜，第二天，天放晴了，是一幅怎樣的圖景呢
〔2〕師：大家都有一個(gè)同感：雪后是一幅美麗壯觀的景象，給我們以美感
〔3〕師：在課文中指用什么裝飾，用什么砌成，結(jié)合課文內(nèi)容再解釋具體些
〔4〕再讀一讀，體會(huì)體會(huì)
〔5〕師：孩子們那歡樂的叫喊聲，把樹枝上的雪都震落下來(lái)了
〔6〕生：有三方面的根據(jù)：第一，寒冬大雪能凍死害蟲
〔7〕靜態(tài)描寫給人以幽靜秀雅之感，動(dòng)態(tài)描寫給人明快熱烈之感
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