20xx小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——第一場(chǎng)雪(文件)
【正文】 生：雪后美麗的景象?！ ?生自由讀最后一段) 師：這一段寫(xiě)什么? 生：這一段寫(xiě)作者的聯(lián)系。為什么說(shuō)瑞雪兆豐年? 生：寒冬大雪，可以凍死一局部越冬的害蟲(chóng)，雪融化成水滲進(jìn)土層深處，又能供給莊稼生長(zhǎng)的需要?！ 煟簹w納得很好?！ 煟哼@一段寫(xiě)的什么? 生：這一段寫(xiě)作者的聯(lián)想?！ 煟赫l(shuí)能介紹一下峻青的情況? 生：(沉默) 師：同學(xué)們不了解，聽(tīng)老師來(lái)介紹。同學(xué)們齊讀課題，想一想：一場(chǎng)雪和第一場(chǎng)雪有什么不同? 生：一場(chǎng)雪指的是任何一次，第一場(chǎng)雪指的是第一次下雪。這就是作者寫(xiě)這篇文章的背景。萬(wàn)里江山變成了粉妝玉砌的世界毛茸茸、亮晶晶的銀條兒，蓬松松、沉甸甸的雪球兒等是靜態(tài)描寫(xiě)，樹(shù)枝輕輕地?fù)u晃，銀條兒和雪球兒簌簌地落下來(lái)，雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。這一動(dòng)一靜使景物的特生更加鮮明，使畫(huà)面更加迷人?！ 煟赫f(shuō)得好。我原以為不就是下雪嗎，有什么可快樂(lè)的?！ ⊥瑢W(xué)們都很喜歡這篇課文，請(qǐng)把你最喜歡的局部，反復(fù)朗讀，到達(dá)背誦。 師：這說(shuō)明通過(guò)學(xué)習(xí)課文，你的思想認(rèn)識(shí)得到了提高，你能聯(lián)系實(shí)際，談得很好。 生：我喜歡聯(lián)想局部。作者在寫(xiě)景寫(xiě)人時(shí)結(jié)合寫(xiě)情。作者運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的描寫(xiě)方法。(齊答) 師：讀一讀課文，想一想，你喜歡課文的哪一局部?為什么喜歡? 生：我喜歡課文的第三段，雪景描寫(xiě)得很美。第一場(chǎng)雪強(qiáng)調(diào)了第一，就本課來(lái)說(shuō)，這的確實(shí)確是入冬以來(lái)的第一場(chǎng)雪，但在作者的內(nèi)心深處，這是國(guó)家戰(zhàn)勝三年自然災(zāi)害，走出困境的第一個(gè)信號(hào)。本文寫(xiě)于1962年。 師：好?！ 煟簭膬鏊篮οx(chóng)、供給水分、保護(hù)過(guò)冬三方面說(shuō)明瑞雪兆豐年是有充分的科學(xué)根據(jù)的。 師：還有補(bǔ)充嗎? 生：有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)把雪比做麥子的棉被，冬天棉被蓋得越厚，春天麥子就長(zhǎng)得越好，所以有這樣一句諺語(yǔ)：冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡。 師：什么是瑞雪兆豐年?
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