20xx小學(xué)五年級語文教案——大瀑布的葬禮教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-09-22 09:31本頁面
【正文】 延伸 專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的建設(shè)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組合作以及教師及時參與學(xué)生小組學(xué)習(xí)、因材施教提供了可能，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及本篇文章的教學(xué)重難點，教師為學(xué)生提供匯報學(xué)習(xí)成果，拓展延伸學(xué)習(xí)活動的時機。 。感情朗讀、概括消失原因等可在小組自學(xué)時穿插進行。 。為使學(xué)生真正領(lǐng)悟這一葬禮的特殊意義，教師可引導(dǎo)學(xué)生思考：①葬禮埋葬的是什么〔人們的愚昧及破壞生態(tài)平衡的落后觀念、行為〕②葬禮要喚醒的是什么〔尊重科學(xué)、尊重客觀事物開展規(guī)律，喚起人們保護環(huán)境、保護我們生存家園的責(zé)任心。〕 。本篇課文有很強的現(xiàn)實意義，課內(nèi)可引導(dǎo)學(xué)生思考：學(xué)了這篇文章我打算怎么做課后可組織學(xué)生開展一些有益的活動：周圍有沒有破壞自然環(huán)境的行為寫調(diào)查報告、建議書、畫宣傳畫等。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕[設(shè)計理念：]
強化信息技術(shù)與語文學(xué)科的整合，實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動方式的變革，提高學(xué)生搜集與處理信息的能力
〔2〕文章講述了巴西總統(tǒng)親自為一條曾經(jīng)是世界上流量最大、而如今即將消失的塞特凱達斯大瀑布主持葬禮的故事，涉及到保護生態(tài)平衡，保護我們生存的地球這一世界性的問題，表達了作者對環(huán)境問題的深深憂慮
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