20xx六年級語文教案——鄭成功教學反思-資料下載頁
2025-09-22 09:27本頁面
【正文】 來說是經驗的共享、視界的融合與靈魂的感召。 教師還必須認識到，要經歷建構知識的過程，學生必定要面臨問題和困惑，挫折和失敗，甚至可能花了很多時間和精力結果外表上卻一無所獲，但是，這卻是一個人的學習、生存、生長、開展、創(chuàng)造所必須經歷的過程，也是一個人的能力、智慧開展的內在要求，它是一種不可量化的lsquo。長效rsquo。，一種難以言說的豐厚回報，而眼前消耗的時間和精力應該說是值得付出的代價。 內容總結
〔1〕六年級語文教案——?鄭成功?教學反思
前一段時間，參加了學校新課標下語文讀寫結合教師比武課活動
〔2〕二、教學是師生交往互動、共同開展的過程
〔3〕三、學習過程是學生構建知識的過程
〔4〕教學應力求使學生自己進行知識的建構，而不是要求他們機械地認識知識
〔5〕長效rsquo
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