20xx六年級(jí)語(yǔ)文最后一頭戰(zhàn)象教學(xué)設(shè)計(jì)2-資料下載頁(yè)
2025-09-22 09:24本頁(yè)面
【正文】 想些什么 〔4〕課文里還有令你感動(dòng)、令你深思的語(yǔ)段嗎請(qǐng)有感情地讀一讀吧。 [評(píng)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)入情入境的朗讀、想象，感受嘎羧善良、忠誠(chéng)的高尚情懷，通過(guò)對(duì)嘎羧行為、神態(tài)的具體描寫，讓學(xué)生感悟到具體、生動(dòng)的描寫是本文一個(gè)重要的表達(dá)特點(diǎn)。] 三、拓展延伸，促升華 此時(shí)你想用怎樣的語(yǔ)言來(lái)贊頌嘎羧，贊頌這位可歌可泣的英雄呢請(qǐng)寫下你最深切的感受，寫下你最誠(chéng)摯的贊頌吧?！矊W(xué)生練筆，集體交流〕 這篇課文與我們剛剛學(xué)習(xí)過(guò)的?老人與海鷗?一課有那些相同的地方 引導(dǎo)學(xué)生從人與動(dòng)物之間的情感和課文都有具體的描寫兩方面進(jìn)行比擬，再次體驗(yàn)動(dòng)物豐富的情感世界和文章寫真實(shí)寫具體的方法?！ 評(píng)：通過(guò)聯(lián)系前面學(xué)過(guò)的課文，再次體會(huì)具體、細(xì)致的描寫表達(dá)人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間的感情的表達(dá)方法。] 四、推薦作品 像這樣寫人與動(dòng)物，動(dòng)物與動(dòng)物之間的情感故事的文章還有很多，孩子們下去可以再看看?第七條獵狗?、?再被狐貍騙一次?、?義犬復(fù)仇? 作業(yè)設(shè)計(jì)： 1．用自己的話講講這個(gè)故事。 2．小練筆：嘎羧辭別村寨的場(chǎng)面，駐立江灘回想往事的情景，都十分感人。選擇一個(gè)場(chǎng)景，想象嘎羧內(nèi)心的感受，并寫下來(lái)。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕六年級(jí)語(yǔ)文?最后一頭戰(zhàn)象?教學(xué)設(shè)計(jì)2
教學(xué)目標(biāo)
1．會(huì)寫本課的11個(gè)生字，掌握課文出現(xiàn)的新詞語(yǔ)，理解威風(fēng)凜凜、優(yōu)哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏殺
〔2〕課時(shí)安排：2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：能讀通課文，了解課文的主要內(nèi)容
〔3〕板書設(shè)計(jì)：
2最后一頭戰(zhàn)象
英雄垂老
重披戰(zhàn)甲
重臨舊地
自掘墳?zāi)?br /> 第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：仔細(xì)品讀，感悟戰(zhàn)象的情感
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