【正文】 事業(yè)科學(xué)發(fā)展。四、幾點體會近年來，天祝“兩基”鞏固提高工作取得了顯著成效，我們得出的體會是：——黨和國家的民族政策支持和各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，是自治縣教育事業(yè)協(xié)調(diào)、健康發(fā)展的根本保障。中央第五次西藏工作座談會的召開，國務(wù)院《關(guān)于加快青海等省藏區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的若干意見》的出臺等，都為天祝教育的發(fā)展提供了重大機遇。天祝教育的發(fā)展也自始至終得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的密切關(guān)注和親切關(guān)懷?！獔远ú灰频貙嵤翱平膛d縣”戰(zhàn)略，確立符合民族地區(qū)實際的教育發(fā)展思路，是自治縣教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展的前提條件?？h上將“科教興縣”作為總體發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容，確定了打造全省民族地區(qū)教育強縣的奮斗目標(biāo)，推動了全縣教育的快速發(fā)展。——積極爭取和實施各類項目，優(yōu)化教育資源配臵，不斷改善辦學(xué)條件是自治縣教育事業(yè)快速發(fā)展的不竭動力。走依靠項目支撐，多渠道籌措資金，不斷改善辦學(xué)條件的路子，為作為國扶貧困縣的天祝教育能夠不斷實現(xiàn)新跨越提供了強大動力?！訌娊處熽犖榻ㄔO(shè)，著力提高教師素質(zhì)是自治縣教育事業(yè)健康發(fā)展的關(guān)鍵所在。通過擇優(yōu)引進、離職培養(yǎng)、在職培訓(xùn)等途徑，不斷優(yōu)化教師隊伍，為教育發(fā)展提供了人力資源支持，保證了教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高。五、今后的工作打算盡管我縣的“兩基”鞏固提高工作取得了階段性成果，但依 12然存在辦學(xué)條件只能滿足基本的教學(xué)需求、教育教學(xué)質(zhì)量與教育發(fā)達市縣還有一定差距、教師素質(zhì)有待進一步提高、辦學(xué)成本高導(dǎo)致公用經(jīng)費不足等諸多問題。下一步，我們將以這次督查驗收為新的開端，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，正視問題和不足，緊緊圍繞創(chuàng)建全省民族地區(qū)教育強縣的目標(biāo)，重點抓好以下工作。一要繼續(xù)致力于普及水平的鞏固。認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》，千方百計創(chuàng)造條件，依法保障困難群體、殘疾兒童、流動人口和農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育的權(quán)利。要在鞏固好“兩基”成果的基礎(chǔ)上，使普及向高中階段教育和學(xué)前教育延伸，力爭在“十二五”末普及學(xué)前兩年教育。二要繼續(xù)致力于辦學(xué)條件的改善。緊緊把握國家促進青海等省藏區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展、進一步支持甘肅經(jīng)濟社會發(fā)展及甘肅省加快藏區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的政策機遇，按照中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要的總體要求，爭取實施教育系統(tǒng)“四大工程、三大保障體系”項目，實施好校舍安全工程，重點新建寄宿制學(xué)校學(xué)生宿舍、食堂、廁所等配套用房，全力做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園建設(shè)試點工作并適時推進，多方籌資提高學(xué)校實驗設(shè)備和音、體、美器材的配備標(biāo)準(zhǔn)，進一步改善辦學(xué)條件。三要繼續(xù)致力于教育經(jīng)費的保障。承繼歷屆縣委、政府形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷完善農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，確保財政性教育經(jīng)費增長比例高于財政經(jīng)常性收入增長比例；確保地方政府按規(guī)定足額征收教育費附加并全部用于教育；確保農(nóng)村稅費改革轉(zhuǎn)移支付資金用于教育的比例高于50%；確保由縣財政承擔(dān)的各類配套經(jīng)費不折不扣得到落實，所有教育經(jīng)費全部按時足額撥付。四要繼續(xù)致力于教師素質(zhì)的提高。通過擇優(yōu)引進、轉(zhuǎn)崗使用和培養(yǎng)培訓(xùn)，有效解決高中專業(yè)教師和骨干教師不足、學(xué)前教育專業(yè)教師比例偏低、缺少專業(yè)音體美教師等教師結(jié)構(gòu)性不足的問題，進一步提高教師整體素質(zhì)。五要繼續(xù)致力于教育質(zhì)量的提升。把提高教育質(zhì)量的著眼點放在學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力的提高上，本著“課堂提效、課外強體、減負(fù)釋壓、愉快教學(xué)”的基本思路，高度重視教學(xué)方法的優(yōu)化和教學(xué)手段的創(chuàng)新，提高課堂效率。提高普通高中通用技術(shù)、初高中理化生、小學(xué)科學(xué)等科目的實驗技能水平，有針對性的開辟第二課堂，提高學(xué)生的實際操作能力，最終使學(xué)生動手動腦、生存生活、做人做事、適應(yīng)社會的能力明顯增加。第五篇：中學(xué)“兩基”鞏固提高工作匯報中學(xué)“兩基”鞏固提高工作匯報一、基本情況莊浪三中位于北城區(qū)，始建于1998年3月，XX年開始招生，XX年單設(shè)獨立初中部（莊浪縣第三中學(xué)），現(xiàn)有教學(xué)班38個，學(xué)生2819人，教職工135名，其中專任教師103人。學(xué)校占地面積38168m2，總建筑面積16316m2。二、“兩基”主要指標(biāo)完成情況（一）普及程度XX年，入學(xué)率達100%，15周歲人口初等教育完成率為%，17周歲人口初級中等教育完成率%；初中輟學(xué)率為%?！捌站拧备黜椫笜?biāo)達到或超過國家規(guī)定要求標(biāo)準(zhǔn)，與XX年相比入學(xué)率提高了%，完成率提高了%，輟學(xué)率下降%。（二）師資水平全校專任教師103人，學(xué)歷合格率為100%；全部達到任職要求。（三）辦學(xué)條件生均校舍面積為平方米。全校無校舍危房。教學(xué)儀器配齊率為100%。生均圖書為冊。（四）教育質(zhì)量連續(xù)三年綜合評估位居全縣27所獨立初中第一名，畢業(yè)率達%。三、主要工作及成效多年來，我校始終堅持“教育優(yōu)先發(fā)展、‘兩基’為重為先”的工作方針，始終堅持在鞏固上下功夫，在提高上做文章，在創(chuàng)新中求發(fā)展，在發(fā)展中求提高，眾志成城，克難攻堅，“兩基”鞏固提高工作取得一定成效。我們的主要做法是：加強領(lǐng)導(dǎo)，強化組織保障。學(xué)校成立了以校長任組長、分管副校長任副組長的“兩基”鞏固提高工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，聽取工作匯報，研究解決具體問題，竭力為“兩基”鞏固提高工作鋪設(shè)“綠色通道”。目前，全校上下形成了“一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，一班人共同抓，全體教師配合抓”的工作格局和指揮體系。統(tǒng)籌安排，強化部門職責(zé)保障。幾年來，我們進一步完善工作制度，嚴(yán)格工作要求，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，保證了“兩基”鞏固提高工作扎實推進。一是強化目標(biāo)責(zé)任制。學(xué)校每年都要層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，形成一級抓一級，一級為一級負(fù)責(zé)的管理機制，確保職責(zé)明確，責(zé)任落實，對每年的工作完成情況進行認(rèn)真的考核評估，將考核結(jié)果與獎懲掛鉤，使目標(biāo)責(zé)任制發(fā)揮促進和制約作用。二是強化部門職責(zé)。政教處制定了進行思想教育的學(xué)期計劃與實施辦法及其他規(guī)章制度，積極組織全校學(xué)生思想政治教育和紀(jì)律作風(fēng)培訓(xùn)工作。通過“政教處—年級組—班主任”這一系統(tǒng)，以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要依據(jù)，全面關(guān)心學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面的發(fā)展。學(xué)校定期請公安、司法部門作“法制教育報告會”，每學(xué)期開展“風(fēng)紀(jì)教育月”活動，加強了對青少年的法制宣傳教育。教導(dǎo)處能夠積極地組織管理學(xué)校的教育、教學(xué)工作和教務(wù)行政工作，全面落實素質(zhì)教育，經(jīng)常檢查落實教學(xué)常規(guī)管理，保證了正常的教學(xué)秩序。同時，能夠適時地組織開展教學(xué)研究和教育科研活動，堅持“以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命”的工作方針，確保了教育教學(xué)質(zhì)量的提高；總務(wù)處能夠全心全意為教育教學(xué)服務(wù)，為全校師生員工服務(wù)，發(fā)揮主觀能動性，努力完成總務(wù)工作的各項任務(wù)。保學(xué)控輟，提高普及程度。自XX年“兩基”評估驗收以來，我校緊緊圍繞“兩基”中普及程度這一核心指標(biāo)，抓重點、破難點，采取有效措施，千方百計提高適齡兒童、少年入學(xué)率，完善控流保學(xué)管理機制，降低輟學(xué)率。一是學(xué)校利用各種媒體，對《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)進行廣泛宣傳，做到家喻戶曉，深入人心，讓全社會都懂得送適齡少年、兒童入學(xué)是法律規(guī)定的家長應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。二是學(xué)校對家庭貧困的學(xué)生實行“減、緩、免”制度，廣泛開展“手拉手”、“心連心”、“一幫一”等助學(xué)活動。三是建立“學(xué)校為一切學(xué)生負(fù)責(zé)”的公開承諾制度，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁按學(xué)生考試成績公開排列名次和安排座位，以關(guān)心和愛護學(xué)生為前提，倡導(dǎo)用科學(xué)的方法教育學(xué)生。四是嚴(yán)格學(xué)籍管理，杜絕不履行相關(guān)轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)而接收他校學(xué)生。五是實行輟學(xué)學(xué)生包干動員制度，學(xué)校將動員學(xué)生入學(xué)、在校學(xué)生鞏固等指標(biāo)落實到班，責(zé)任到人。認(rèn)真落實農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，優(yōu)化教育布局結(jié)構(gòu)，義務(wù)教育水平進一步提高。一是嚴(yán)格落實農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制。XX年春季共有45人享受寄宿生生活補助，金額元。秋季共有469人享受寄宿生生活補助，金額元。10年春季共有488人享受寄宿生生活補助，金額18,3000元。秋季共有488人享受寄宿生生活補助，金額18,3000元。從XX年春季開學(xué)起，義務(wù)教育階段所有學(xué)生全部享受免費教科書，共配發(fā)免費教科書4608套，總價值萬元。二是嚴(yán)格落實義務(wù)教育階段招生入學(xué)制度。按照《莊浪縣初中劃片招生就近入學(xué)指導(dǎo)意見》，嚴(yán)格落實小學(xué)畢業(yè)劃片招生、就近全部入學(xué)制度，實行小學(xué)畢業(yè)水平測試與初中入學(xué)相分離，有效提高了義務(wù)教育普及程度。小學(xué)畢業(yè)生升學(xué)率達到100%，全縣教育結(jié)構(gòu)趨于合理，義務(wù)教育水平進一步提高。師資隊伍進一步優(yōu)化。一是分校以后，以建設(shè)一支“高素質(zhì)，高水平，高奉獻”的教師隊伍為目標(biāo)，采取一系列有力措施狠抓師資隊伍建設(shè)，不斷充實教師隊伍，今年共調(diào)配來41名優(yōu)秀教師，緩解了學(xué)校教師數(shù)量不足的壓力，優(yōu)化了教師結(jié)構(gòu)，補充壯大了全校教師隊伍。全校專任教師學(xué)歷合格率達到100%。二是縣教育局實行校長任期目標(biāo)考核，學(xué)校班子建設(shè)得到加強。按照《莊浪縣校長任期目標(biāo)管理責(zé)任制實施辦法》，由縣上分管領(lǐng)導(dǎo)帶隊，組織部、人事局、教育局共同參與，完成了校長三年任期目標(biāo)的考核評估。[1][2] 中學(xué)“兩基”鞏固提高工作匯報