【正文】 膾炙人口的兒童啟蒙讀物乙：弟子規(guī)匯集了古代圣賢的智慧，集中國傳統(tǒng)家訓(xùn)，家規(guī)家教之大成。丙：太極拳是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)體育項目，凝聚了我國傳統(tǒng)文化的精髓丁：太極拳作為中華民族體育文化中的一株奇葩，具有廣泛的群眾基礎(chǔ)甲：請欣賞：《弟子規(guī)韻律操》和《太極拳》展演，指導(dǎo)老師：吳春霞、趙海洋。甲：《千字文》是古代兒童識字學(xué)習(xí)的啟蒙讀物流傳至今已有一千五百多年了乙：千字文全書雖只用了一千個不重復(fù)的字，但卻有相當(dāng)?shù)闹R內(nèi)涵和藝術(shù)價值。甲：“知過必改，得能莫忘”，讓我們知道了如何做人乙：“交友投分，切磨箴規(guī)”，讓我們懂得了如何交友。甲：下面請欣賞《千字文》武術(shù)健身操展演：鎮(zhèn)小一（1）班、一（2）班，指導(dǎo)老師：吳丹、羅俊霞、李雪周、劉艷?！肚ё治摹肥謩莶僬寡荩?zhèn)小一（2）班指導(dǎo)老師：吳春霞。甲：“百善孝為先”，“孝”是中國文化中最悠久、最基本、最重要、影響最深遠的傳統(tǒng)倫理觀念，乙：《孝經(jīng)》中，“孝”被開宗明義地肯定為“德之本”，并被儒家視為”仁之內(nèi)核”。丙：孝是稍縱即逝的眷戀丁：孝是中華民族的傳統(tǒng)美德甲：請欣賞《孝經(jīng)》誦讀展演：二（1）班，指導(dǎo)老師：劉芬《孝經(jīng)》誦讀操展演：鎮(zhèn)小二（2）班，指導(dǎo)老師：董玉芬、王麗《孝經(jīng)》誦讀展演：鎮(zhèn)小二（3）班，指導(dǎo)老師：王靜、張靜甲：誦經(jīng)典，學(xué)做人，孩子們，在今天這個特別的日子里，讓我們一起用我們朗朗的書聲，演繹中華傳統(tǒng)經(jīng)典的精彩，請欣賞三年級同學(xué)帶來的《大學(xué)》誦讀展演，指導(dǎo)老師：柯珂、郭曉陽、楊明瑜。乙：仲尼曰：“君子中庸，小人反中庸?！吨杏埂肥且黄撌鋈寮胰诵孕摒B(yǎng)的散文，對中國古代教育產(chǎn)生了極大的影響，接下來有請四年級同學(xué)為我們帶來《中庸》吟誦展演，指導(dǎo)老師：鄒紅梅、周謙、劉海燕。丙：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？”是圣人孔子留給我們的經(jīng)典思想文化，古人云“半部論語治天下”，《論語》更是經(jīng)典中的經(jīng)典，接下來就讓我們跟著五年級同學(xué)的腳步回味一下《論語》吧！甲：《論語》誦讀展演：五年級同學(xué)，指導(dǎo)老師：杜曉慶、曹麗、張晨。 《論語》吟誦展演：鎮(zhèn)小五（2）班，指導(dǎo)老師：曹麗。乙：老子是中國哲學(xué)的鼻祖，是中國哲學(xué)史上第一位真正的哲學(xué)家，而他的著作《道德經(jīng)》更像一個永不枯竭的井泉，深深的滋養(yǎng)著我們每一個人！下面請欣賞四年級同學(xué)為大家?guī)淼摹兜赖氯賳枴分笇?dǎo)老師：鄒紅梅。甲：留守兒童，一個酸楚的名詞，沒有父母的日子，他們孤單、寂寞、害怕，但他們同樣也有美麗的夢想。讓我們一起來聽聽《留守兒童》的心里話：鎮(zhèn)小一（1）班，指導(dǎo)老師：吳丹、周謙。甲：誦讀經(jīng)典，師從賢哲，陶心冶智，博古通今；乙：誦讀經(jīng)典，播種心田，生根發(fā)芽，開枝散葉。丙：誦讀經(jīng)典，營造國學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建書香校園。?。赫b讀經(jīng)典，推進國學(xué)誦讀工程，爭做少年君子。甲：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。乙：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。丙：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。?。赫b讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸＜祝航裉煳覀兊膰鴮W(xué)誦讀展演就要落下帷幕了，但是我們誦讀經(jīng)典的腳步不會停止！最后歡迎六一班的同學(xué)為大家?guī)淼暮铣断慊ㄦ?zhèn)小之歌》和《堂堂正正一輩子》，指導(dǎo)老師：張妮、盧小變甲乙：我們相信，一代代香花鎮(zhèn)小少年，在經(jīng)典美文的熏陶下，必將成為新世紀(jì)的棟梁！丙丁：我們相信，一代代香花鎮(zhèn)小少年，在經(jīng)典美文的誦讀中，一定能繼往開來，創(chuàng)造更加輝煌的新時代。合：香花鎮(zhèn)中心小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀展演活動到此結(jié)束！謝謝大家，再見！國學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞15尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，老師們，親愛的同學(xué)們：大家上午好！五千年悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經(jīng)典詩文，是我國文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。金色年華里，我們親近經(jīng)典，傳承華夏文明；燦爛時光中，我們誦讀詩文，營造書香水城?！皩W(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前；“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁；“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實地；“吾生也有涯，而知也無涯”，莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理。在誦讀中，我們與歷代圣賢平等對話；在誦讀中，我們，感受歷代圣賢的思想。讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長。誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌；誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。雅言傳承文明，?jīng)典浸潤人生！現(xiàn)在我宣布，由聊城市文廣新局和聊城日報社聯(lián)合主辦，聊城市少林武校、聊城市實驗中學(xué)大力支持的“聊城市國學(xué)經(jīng)典誦讀大賽”，現(xiàn)在開始。讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝本次比賽圓滿成功。傳承民族文化，誦讀國學(xué)經(jīng)典！蒞臨本次大賽的領(lǐng)導(dǎo)有，市文廣新局工會主任張鏡寰，聊城報業(yè)傳媒集團副總編、聊城日報執(zhí)行總編吳文立。首先，有請聊城市文廣新局工會主任張鏡寰致辭?！按筚愂嵌虝旱?，誦讀是延續(xù)的，是長久的?！睆堉魅文抗馊缇?，講得真好?。∠旅?，允許我榮幸的介紹出席本次大賽的評委嘉賓：市文化廣電新聞出版局印刷發(fā)行科科長張海英、中國音樂家協(xié)會會員、山東省音樂家協(xié)會理事、研究館員邱方軍、市普通話傳媒協(xié)會副主席，市朗誦藝術(shù)家協(xié)會書記、副主席，東昌電視臺臺長助理劉志輝、中國音樂教育委員會委員、市音樂家協(xié)會原副主席、東昌府區(qū)教育局藝教辦原主任莊敏、市普通話協(xié)會副會長、山東省十佳主持人汪建祿，讓我們用熱烈的掌聲，向各位評委嘉賓的到來表示熱烈的歡迎。接下來請允許我來宣讀比賽評分規(guī)則。（一）評分標(biāo)準(zhǔn)：從朗誦內(nèi)容、儀表儀態(tài)、朗誦創(chuàng)新、朗誦技巧四大角度進行打分，每個角度又會細分為幾個小的標(biāo)準(zhǔn)。具體的評分標(biāo)準(zhǔn)已發(fā)放到各位評委手中。（二）評分細則：比賽打分滿分100分；評委打分保留小數(shù)點后兩位數(shù)字，最后得分保留小數(shù)點后兩位；評委根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)打出總分，將總分寫入評分表；五位評委最后總分的平均分，為各代表隊得分；（三）獎項設(shè)置：本次比賽共設(shè)置了特等獎4名，一等獎9名，二等獎4名，優(yōu)秀組織獎2名。好，話不多說，比賽現(xiàn)在開始……首先進行的是小學(xué)組的比賽。有一位古人，曾經(jīng)把我們的祖國比喻成一位風(fēng)華正茂的少年，寫下了膾炙人口的篇章《少年中國說》，這位古人就是倡導(dǎo)“戊戌變法”的改革者梁啟超。下面有請高新區(qū)顧官屯聯(lián)校的同學(xué)們?yōu)榇蠹規(guī)怼渡倌曛袊f》。（學(xué)生朗誦）“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由；少年進步則國進步”，真是慷慨激昂、振奮人心??！身在他鄉(xiāng)的蘇軾蘇東坡，思念自己的弟弟子由，感嘆人生無不散之筵席，寫下了千古名詞《水調(diào)歌頭明月幾時有》，后經(jīng)70年代作曲人梁弘志譜曲，為鄧麗君、王菲傳唱，下面有請冠縣冠星小學(xué)同學(xué)為大家?guī)怼睹髟聨讜r有》（學(xué)生朗誦）“但愿人長久，千里共嬋娟”，多么美好的祝愿??！“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民”，改革開放總設(shè)計師鄧小平那震撼人心的聲音仿佛還回響在我們耳邊，下面有請開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)同學(xué)朗誦《在大海里永生》（學(xué)生朗誦）母愛，是溫?zé)嵝撵`的太陽；母愛，是滋潤心靈的雨露；母愛，是灌溉心靈的沃土；母愛，是美化心靈的彩虹。下面有請莘縣明天小學(xué)帶來的《游子吟》（學(xué)生朗誦）金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典；金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典?！坝癫蛔?，不成器，人不學(xué)，不知義”，我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)；“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨”，我們懂得許多做人的道理。有請陽谷縣實驗小學(xué)同學(xué)帶來《誦唱三字經(jīng)》（學(xué)生朗誦）學(xué)生是中國的未來，應(yīng)當(dāng)學(xué)會自立自強，下面請欣賞冠縣武訓(xùn)小學(xué)同學(xué)的朗誦《少年當(dāng)自強》（學(xué)生朗誦）熱愛祖國是人世間最純潔最博大的情感，學(xué)生是中國的未來，請欣賞陽谷縣第二實驗小學(xué)同學(xué)為我們帶來的《中華少年》（學(xué)生朗誦）一位領(lǐng)袖，懷著對祖國和人民深深的愛，締造了我們的共和國。一位偉人，把他博大的胸懷化成了一篇篇詩歌。他，就是我們的領(lǐng)袖毛澤東。他的詩詞如天地之蒼茫，江河之奔涌，山岳之巋然，星光之燦爛。他的詩詞是民族文化的奇珍異寶，是中華民族一座精神永恒的豐碑。請欣賞臨清市京華小學(xué)同學(xué)帶來的《毛澤東詩詞誦讀》（學(xué)生朗誦）“美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！”有請高唐縣第一實驗小學(xué)同學(xué)帶來的《少年中國說》學(xué)生朗誦身居陋室，心憂天下，自古就是仁人志士推崇的高風(fēng)亮節(jié)。生活清貧，精神富有，擁有高尚情操與寬廣胸襟的人，何陋之有？居陋室而不失其志，喜青蓮而愛其無染。下面有請臨清市逸夫?qū)嶒炐W(xué)同學(xué)帶來《陋室銘》（學(xué)生朗誦）經(jīng)典詩詞，猶如一座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光芒。誦讀經(jīng)典，讓五千年文化滋潤你我的心田。誦讀經(jīng)典，讓心靈穿越時空，在詩韻美文里做一次飛躍，做一次升華。接下來請欣賞旅游度假區(qū)實驗小學(xué)同學(xué)帶來的《經(jīng)典詩詞聯(lián)誦》學(xué)生朗誦好的，小學(xué)組朗誦結(jié)束，現(xiàn)在我們進行中學(xué)組比賽。太陽，沒有母親的愛溫暖；云朵，沒有母親的愛潔白；花朵，沒有母親的愛燦爛。即使世上什么都可以改變，唯有母親的愛不會變孟軻的母親為營造良好的教育環(huán)境，煞費苦心，多次遷居。請欣賞冠縣清泉中學(xué)同學(xué)帶來的《孟母三遷》（學(xué)生朗誦）作為新時代的少年，更應(yīng)自立自強。請欣賞陽谷縣實驗中學(xué)同學(xué)帶來的《少年中國說》（學(xué)生朗誦）巾幗賽須眉，女子可勝男，誰說女子不如男兒郎！讓我們走進英姿颯爽的花木蘭。下面有請莘縣翰林中學(xué)同學(xué)帶來的同學(xué)帶來的《木蘭詩》（學(xué)生朗誦）從《詩經(jīng)》到《楚辭》，從唐風(fēng)到宋韻，那一篇篇經(jīng)典佳作像橘樹，像蘭花，為我們帶來國學(xué)經(jīng)典那遙遠的芬芳。有請高唐縣第一實驗中學(xué)同學(xué)帶來的《國學(xué)經(jīng)典伴我成長》（學(xué)生朗誦）中國文化博大精深，作為一個中國人我們應(yīng)感到自豪。請欣賞陽谷縣第二實驗中學(xué)同學(xué)帶來的《我驕傲我是中國人》（學(xué)生朗誦）我驕傲，我是中國人！多么響亮的聲音！我是中國人，我說中國話。請欣賞旅游度假區(qū)鳳凰中學(xué)同學(xué)帶來的《我有祖國，我有母語》學(xué)生朗誦。參賽節(jié)目到此已全部展演完畢！下面宣布比賽結(jié)果。XX學(xué)校，最終得分X分……獲得特等獎的是……獲得一等獎的有……獲得二等獎的有……獲得優(yōu)秀組織獎的是……下面有請（介紹領(lǐng)導(dǎo)）為我們的獲獎隊伍頒獎。特等獎一等獎二等獎（請各校帶隊老師，在活動結(jié)束后統(tǒng)一到后臺領(lǐng)取優(yōu)秀指導(dǎo)老師證書。）結(jié)束語：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響；中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。讓我們在經(jīng)典中感受萬物之精華；讓我們在經(jīng)典中陶冶道德之情操。讓我們?nèi)テ肺哆@經(jīng)典的芳香；讓我們?nèi)ジ惺苓@經(jīng)典的力量。讓經(jīng)典伴你我成長；讓經(jīng)典為我們樹立榜樣。聊城市國學(xué)經(jīng)典誦讀大賽到此圓滿結(jié)束，謝謝大家！擴展資料：國學(xué)誦讀主持詞全部：尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，大家下午好！歡迎你們參加我校第三屆校園藝術(shù)節(jié)之國學(xué)誦讀大賽。聶：國學(xué)本是一部逶迤千秋的歷史，重重疊疊萬里關(guān)山，綿綿延延無盡煙海，承載了多少歲月，斑駁了無數(shù)向往。劉：從夏商周秦漢到三國兩晉南北朝再到唐宋元明清，無不證明了國學(xué)的魅力。章：從唐朝的李白、杜甫和李商隱、王昌齡再到那南唐后主李煜，還有那宋朝的蘇軾、辛棄疾，以及春秋時期偉大的教育家、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人——孔子，他們都證明了文學(xué)是最好的民族文化的載體。全部：現(xiàn)在就讓我們隨著初2012級的同學(xué)們，一起去感受國學(xué)的魅力，一起在國學(xué)的世界里暢游！(劉和聶下)楊：現(xiàn)在就讓我們隨著初2012級10班同學(xué)們的誦讀聲暢游赤壁。有請10班同學(xué)為我們帶來《前赤壁賦》，掌聲歡迎。章：古時候的景色確實美麗，游覽完這雄偉的赤壁，我們還可以去一覽五岳之景?？晒糯K究是古代，永遠都逃離不了戰(zhàn)爭這個話題。楊：無言灰飛穿越了時間的盡頭，讓我們跨上戰(zhàn)馬，隨著初2012級7班這支隊伍，到那逍遙戰(zhàn)場之中，去感受那戰(zhàn)爭情！一起：下面有請初2012級7班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙怼稇?zhàn)爭》，掌聲有請!聶：沖出了那血腥的戰(zhàn)場，我們停足在這世間。飲一杯酒，飄忽在這偌大的凡間。劉：贊這錦繡山河，慨嘆這朝代變遷，抒發(fā)這故國之思，品這一縷鄉(xiāng)愁。一起：現(xiàn)在就讓我們追隨初2012級1班同學(xué)的腳步，品味文學(xué)，品味宋詞，掌聲有請！聶：品味完宋詞，就讓我們走近這個詩人。他出生在“奉儒守官”并有文學(xué)傳統(tǒng)的家庭中，他7歲學(xué)詩，15歲揚名，一生不得志，只做過一些左拾遺等小官。楊：雖然被后世稱為“詩圣”，詩歌被稱為“詩史”，可在唐朝當(dāng)時并沒有得到人們的重視。他就是杜甫。一起：現(xiàn)在就讓我們走近杜甫，走近他的詩歌，走近他那顛沛流離的一生。有請初2012級6班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙怼蹲呓鸥Α?，掌聲有請！章：體會了杜甫的不幸之后，讓我們重返盛世中的唐朝。唐詩是我國優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)之一，也是全世界文學(xué)寶庫中的一顆燦爛的明珠。盡管離現(xiàn)在已有一千多年了，但許多詩篇還是為我們所廣為流傳。劉：讓我們和初2012級2班的同學(xué)一起跨越初唐，盛唐，中唐，晚唐時期，去體會唐詩的魅力！一起：接下來有請初2012級2班的同學(xué)為我們帶來《唐之韻》。掌聲有請！聶：聆聽完那唐詩的韻律，讓我們走進那大觀園，去看看寶玉那不諳世事的七份癡態(tài)、兩分謙和，再加上眼睛里透出的一分純凈；讓我們和黛玉一起埋葬那小小花瓣。楊：讓我們在這墨色天空下，熾白的光線中，和初2012級5班的同學(xué)們一起感悟紅樓夢。一起：接下來，有請初2012級5班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙怼都t樓夢》，掌聲有請！章：逛完了那大觀園，葬完了花，我們又回到了北宋，讓我們和初2012級8班的同學(xué)一起去會一會這位偉人。楊：他一生坎坷，愛妻早逝，但卻有著極高的文學(xué)造就。他的詩詞也是膾炙人口。他就是蘇軾。一起：下面就讓初2012級8班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙怼短K軾詞》，掌聲有請！聶：賞一輪圓月，品一杯茗。劉：對著月亮抒一點兒情。一起：下面讓初2012級9班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙怼秾υ率銘选罚坡曈姓?！章：東漢末年分三國，烽火連天不休，兒女情長被亂世左右，誰來煮酒？爾虞我詐是三國，說不清對與錯，紛紛擾擾千百年以后，一切又從頭。楊：是是非非，又有誰說得清楚。風(fēng)風(fēng)雨雨，戰(zhàn)火不休。一起：現(xiàn)在就讓初2012級4班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙怼度龂椤?，掌聲有請！聶：感受完三國的情，就讓我們隨著3班的同學(xué)們再來品味宋詞。一起：（聶、劉）有請初2012級3班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙怼端卧~