人教版四年級數(shù)學(xué)上冊三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算教案-資料下載頁
2024-10-01 06:06本頁面
【正文】 生答通過估算我們知道該城市到北京大約有多少千米，誰估的更準(zhǔn)確一些呢？這需要我們計算出14512的準(zhǔn)確答案，學(xué)生分組探究計算方法，集體交流出示探究提示：要先算什么，再算什么，最后算什么?計算過程中要注意什么？ 同學(xué)們有什么辦法計算？ 生：可以用計算器計算。生：可以用豎式計算。師：我們可以先用豎式計算，再用計算器檢驗，請同學(xué)們算一算并與小組交流。學(xué)生分組探究，派代表班上交流。引導(dǎo)學(xué)生思考： 5為什么要和十位對齊？這節(jié)課我們一起來探究三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法。師：同學(xué)們剛才的討論真激烈，現(xiàn)在我們來把各小組的結(jié)果分享給大家吧 生：我是先用2去乘145，再用1去乘145。師：同意他的觀點嗎？ 生：（異口同聲）同意。師：可老師不太明白，誰能詳細(xì)的說說計算過程是怎么樣的？生：先用第二個乘數(shù)個位的2去乘145，再十位的1去乘145，再把兩次乘得的積加起來。師：在乘的時候還要注意些什么？生：注意用個位乘積的末尾要和個位對齊，用十位乘積的末尾和十位對齊。師：可老師還有一點有明白，明明1451的積是145，為什么不同個位對齊，而同十位對齊？生：因為1在十位上表示一個十，1451得145，表示的是145個十。（師課件演示）計算器驗證計算結(jié)果。把計算結(jié)果與估算結(jié)果進行對比。（師課件出示）（三）引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)計算方法師：比較一下，三位數(shù)乘兩位數(shù)和兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法有什么區(qū)別和聯(lián)系呢？ 生：他們的計算方法差不多。生：三位數(shù)乘兩位數(shù)比兩位數(shù)乘兩位數(shù)每次要多乘一位。（課件演示）總結(jié)三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法。師：我們發(fā)現(xiàn)三位數(shù)乘兩位數(shù)同兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法是一樣的。它們都是先用第二個乘數(shù)的個位去乘第一個乘數(shù)，積的末尾和個位對齊，再用第二個乘數(shù)的十位去乘第一個乘數(shù)，積的末尾和十位對齊，最后把兩次乘得的積加起來。（四）、課堂嘗試練習(xí)看來同學(xué)們都了解了筆算的方法。那我們看看誰能在下面的活動中有出色的表現(xiàn)這有幾位同學(xué)做的幾道題，請你幫老師查一下對錯，好嗎？ 課件出示師：同學(xué)們真能干，不僅幫這幾位同學(xué)找出了錯誤，而且改正了錯誤。智力搶答：你們表現(xiàn)的這么好，有位小朋友不服氣呢，他出了道踢要烤烤你們，咱們來迎接挑戰(zhàn)吧。25436”三個同學(xué)算出的答案分別是：9149149148，只有一個答案是正確的。你能猜出哪兩個結(jié)果是錯誤的？三、鞏固練習(xí)，內(nèi)化新知。老師給你們準(zhǔn)備了一個有去的游戲，可是在此之前你必須要過三關(guān)，看誰有實力闖到最后。來，我們趕緊開始吧。第一關(guān)、填一填（用乘數(shù)的十位上的數(shù)去乘積的定位）2 25 2 4 2 7────── 2 8 8 0 1 5□□□□□□───────師：你們各個都是小勇士，闖關(guān)成功！第二關(guān)： 13412＝42536＝112123= 第三關(guān)你們是老師心目中最棒的孩子，現(xiàn)在老師需要你們的幫助，趕快幫我解決這個難題吧實際問題（課件出示50頁2題)出示實際應(yīng)用為題，生自主列式計算四、游戲激趣師：接下來，我們來玩這個游戲好不好？請大家先在頭腦里想一個兩位數(shù)，然后再用167乘你想好的兩位數(shù)，得數(shù)再加上2500，最后你不用告訴我全部答案，只需要告訴我得數(shù)的末尾兩位數(shù)，我就能立刻猜出你所想的兩位數(shù)。大家相信嗎？不信咱們就試試。（師生共同游戲，學(xué)生一定感到很吃驚，如果時間充裕，教師可以告訴學(xué)生其中的奧秘。任意2位數(shù)乘167加2500所得值的后兩位數(shù)乘3后所得值的后兩位數(shù)正好等于該數(shù)。五、課堂小結(jié)同學(xué)們，回憶一下這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容。你有什么收獲和大家分享呢？(1).師：這節(jié)課，同學(xué)們不僅探索出了三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，先用第二個乘數(shù)的個位去乘第一個乘數(shù)，積的末尾和個位對齊，再用第二個乘數(shù)的十位去乘第一個乘數(shù)，積的末尾和十位對齊，最后把兩次乘得的積加起來。今天你學(xué)會了什么？六、布置課后作業(yè)屏幕上是課下的課后作業(yè)，請同學(xué)們課下按時完成。下課
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