高效工作計(jì)劃制定與執(zhí)行學(xué)習(xí)總結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-10-01 05:47本頁(yè)面
【正文】 的加強(qiáng)教育和情感上的感染，班規(guī)的執(zhí)行起來就得心應(yīng)手，水到而渠成了。 對(duì)于本班的學(xué)生來說，過多的約束反而使學(xué)生感覺心身疲憊，于是，我不想把班規(guī)一條一款的擬出來并粘在教室內(nèi)，我覺得學(xué)校給出的《小學(xué)生守則》與《小學(xué)生日常行為規(guī)范》已經(jīng)包容了我要表達(dá)的意圖，因此我不想再讓學(xué)生感覺到煩。學(xué)校的制定要不要遵守呢?？隙ㄒ?，而且是必須的，因?yàn)殡m然說不讓學(xué)生受約束，但也不能一味地放縱學(xué)生的自由。于是我采取不同的制定形式讓學(xué)生潛移默化的受到制度的“約束”。 我們班有兩名班長(zhǎng)，一名正班長(zhǎng)（謝留飛），一名副班長(zhǎng)（趙嬌）。每個(gè)周的班會(huì)課，我都會(huì)讓她們兩個(gè)輪流總結(jié)：對(duì)一個(gè)星期以來同學(xué)們的各方面的表現(xiàn)進(jìn)行剖析、好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)、不好的提醒注意改正，即“有則改之、無則加勉”。從而從各個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，并提出自己認(rèn)為對(duì)班級(jí)有效的意見或建議，就算是老師存在的不足，也要大膽提出，達(dá)到師生共進(jìn)。對(duì)于很明顯的犯了錯(cuò)誤的學(xué)生，也大膽提出來，并說說這樣做的不良后果，從而定出一條新的班規(guī)，讓大家一起來履行，例如某某同學(xué)在教室里亂丟垃圾，讓全班同學(xué)給出處罰建議，讓其他同學(xué)意識(shí)到亂丟亂扔的行為可恥，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生光榮，從而達(dá)到集體共勉。 兩位班長(zhǎng)對(duì)班上的事都傾心傾力，全心全意的為班上做事，她們兩人每個(gè)周的總結(jié)都是那么精辟有力、全面細(xì)致，很多細(xì)節(jié)上的問題是作為老師的我都沒有注意到、沒有考慮到的。另外，兩位班長(zhǎng)都以身作則，會(huì)全面的認(rèn)識(shí)自己，不因自己是總結(jié)者而沾沾自喜、避嫌就良，甚至是自己的不足都大膽地在同學(xué)們面前承認(rèn)。記得有一次，輪到謝留飛同學(xué)作總結(jié)，首先她先如實(shí)說了班上存在不良的行為：課堂上學(xué)生們一點(diǎn)也不積極，不主動(dòng)回答問題，學(xué)習(xí)懶惰，缺乏激情。于是她提出了自己的建議，希望同學(xué)們不要辜負(fù)老師的激情和心血，要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。之后謙虛的說了她自己的一些不良表現(xiàn)，并在同學(xué)們面前承諾說，今后一定要改變這不良狀態(tài)。最后深情飽滿的說：“老師，您辛苦了，謝謝您為我們所做的一切?！? 謝留飛同學(xué)的這次總結(jié)迎來了全班同學(xué)陣陣的掌聲，我當(dāng)時(shí)就控制不了內(nèi)心的感動(dòng)，不由得眼眶濕潤(rùn)了，我沒想到，我也有這樣懂事的學(xué)生，我是不是忽略了一些東西呢。 我們班的班規(guī)就是在兩位班長(zhǎng)的總結(jié)中得出，并在他們的總結(jié)后得以潛移默化的執(zhí)行了。 第五篇：團(tuán)隊(duì)高效協(xié)作與執(zhí)行學(xué)習(xí)感悟團(tuán)隊(duì)高效協(xié)作與執(zhí)行學(xué)習(xí)感悟 很高興能有機(jī)會(huì)參加總公司舉辦的這次團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)。兩天的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，通過這次培訓(xùn)我對(duì)團(tuán)隊(duì)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)到了工作中存在的一些問題，學(xué)到了一些解決問題的方法。下面我就談一下我在這次培訓(xùn)中的一些看法和收獲。通過這次學(xué)習(xí)讓我明白員工需要看到自己工作的意義和價(jià)值所在，是否與公司目標(biāo)相連接。員工需要明白自己的工作是怎樣與整體愿景相關(guān)系的，公司文化意義，公司的價(jià)值在哪里。他們希望能和其他員工一起，相互合作，獲得成功。員工愿意為公平公正的雇主服務(wù)，無論是薪資、福利、工作量都公平且平衡，員工之間相互尊重。員工希望感到公司和領(lǐng)導(dǎo)用同樣公平公正的態(tài)度來對(duì)待他們和客戶。事實(shí)上，調(diào)查表明造成員工離職的最大原因是他們覺得未受到公正和公平的待遇。他們希望自己有足夠的能力和信息來參與關(guān)乎自己工作的決策制定員工需要表?yè)P(yáng)，需要自己的功績(jī)得到認(rèn)可。哪怕領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)眾的一句表?yè)P(yáng)。有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、發(fā)展技能來實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展，這也是員工的一項(xiàng)關(guān)鍵需求。而且，員工需要感受到自己是職業(yè)發(fā)展計(jì)劃進(jìn)程中的一部分。員工希望領(lǐng)導(dǎo)者能與他們分享信息，并能與他們建立良好的伙伴關(guān)系。在誠(chéng)實(shí)信任的基礎(chǔ)上與員工建立牢固的伙伴關(guān)系，這將創(chuàng)造和諧的工作氛圍，使員工愿意把工作做得更好。同上述與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系一樣，與同事之間的良好關(guān)系也將促使員工更加努力地工作。想方設(shè)法吸引和保留高意愿、高能力的優(yōu)秀員。薪水已經(jīng)不再是唯一的出路。今天的員工需要更多。他們?cè)诳剂克诘墓ぷ鳝h(huán)境，看看自己的貢獻(xiàn)和付出是否得到肯定。是否得到相應(yīng)的回報(bào)，他們是否能參與或被授權(quán)完成工作，是否有機(jī)會(huì)鍛煉和提升技能，是否有發(fā)展的機(jī)會(huì)，以及他們自己能否對(duì)結(jié)果產(chǎn)生影響。 ； 痛苦可以使團(tuán)隊(duì)效能提升更訊速，快樂可使團(tuán)隊(duì)效能提升遲緩； ，快樂可使團(tuán)隊(duì)持久痛苦使目標(biāo)達(dá)成60分，快樂可使目標(biāo)達(dá)成無極限；痛苦對(duì)資源要求高，而快樂對(duì)資源要求低；痛苦的方式使成功能來得更快； 考核的目標(biāo)永遠(yuǎn)都會(huì)是完成60分，因?yàn)樵谥袊?guó)這個(gè)世界，60分就是完成目標(biāo)； 在以后的工作中做一個(gè)好的引導(dǎo)者讓每一位伙伴在一個(gè)歡快的工作環(huán)境中成長(zhǎng) 通過這次短短幾天的培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，也使我認(rèn)識(shí)到經(jīng)常的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是十分重要的，這次雖然培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng)，但效率卻非常高，必將成為今后工作的“加油站”，為更好的工作奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而且所學(xué)的內(nèi)容很值得我在日常工作中不斷的去體會(huì)，在實(shí)際工作中我們每一個(gè)人的潛力是無限的，我們自己只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和克服自身的缺點(diǎn)，轉(zhuǎn)變思維方式，換位思考，開拓創(chuàng)新，用所掌握的理論來指導(dǎo)自己的實(shí)踐，更好的工作。 第21頁(yè) 共21頁(yè)
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