人教必修2我有一個(gè)夢想5-資料下載頁
2024-11-29 07:43本頁面
【導(dǎo)讀】我們的前途尚存荊棘坎坷。可對我來說這不算什么。因?yàn)槲乙堰_(dá)至頂峰。和任何人一樣，我愿意生命長久。長壽本在情理之中。但我現(xiàn)在不執(zhí)著于此。我只是要行上帝的意愿。他讓我攀登險(xiǎn)峰?；蛟S我不能陪你同行。但今夜我要讓你們知曉，我們就是將要抵達(dá)樂土的子。我的雙目已看到上帝蒞臨的光芒。美國黑人律師，著名黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖，被譽(yù)為“黑人之音”。1929年，馬丁·路德·金誕生于美國東南部的佐治亞洲的亞特蘭大市。人兒童的四分之一。政治主張的核心是非暴力抵抗主義。在他的一生中，他迫使政府解放美國黑人，給他們平。美國第一夫人勞拉稱金“畢生致力于和平和改革。由于馬丁·路德·金從事黑人解放運(yùn)動(dòng)的工作，所以樹敵眾多，一生曾三次被捕，三次被行刺。馬丁·路德·金在田納西州孟菲斯城被種族主義者刺殺身亡.。1968年4月4日，馬丁·路德·金在旅館的陽臺上遇害,汽車公司無權(quán)在車上把黑人和白人公開。要求自由、民主、種族的平等。
【正文】 并非無理取鬧；我們必須奮斗，也許前邊的路還很長。 誦讀 ? 誦讀課文 .23. 5. 1014. 1825自然段， ? 注意情感的分配 .語調(diào)的緩急 .語音的輕重 . 演講詞的特點(diǎn) ： “三多” : ? 多用整句 , ? 多用短句 , ? 多用修辭 ： ? 針對性 ? 邏輯性 ? 思想性 課堂聯(lián)練習(xí) :品位精彩語言 （ 1）美國沒有履行這種神圣的義務(wù)，只是給黑人開了一張空頭支票，支票上蓋著 “ 資金不足 ” 的戳子后便退了回來，但是我們不相信正義的銀行已經(jīng)破產(chǎn)，我們不相信，在這個(gè)國家巨大的機(jī)會(huì)之庫里已沒有足夠的儲(chǔ)備。（這里的 “ 空頭支票 ” 指什么？這樣表達(dá)有什么效果？） ? 本句用了比喻的修辭手法，把美國政府比作支票的簽字者 ,而 把美國公民比作支票的合法持有人?！翱疹^支票”指的就是政府 違背諾言，對有色人種拒付支票。這樣就撕破了政府的虛偽外 衣，讓聽眾明白他們和政府之間的關(guān)系，促使聽眾放棄幻想 ,更加清醒，警覺地投入戰(zhàn)斗 （ 2）自由和平等的爽朗秋天如不到來，黑人義憤填膺的酷暑就不會(huì)過去。（這里的“爽朗的秋天”與“酷暑”分別指什么？） ? 本句同樣使用了比喻的修辭手法，把黑人也享有自由平等、擺脫貧困、享受教育的那一天比作爽朗的秋天，這樣就能把黑人為之奮斗的最終結(jié)果的感受，生動(dòng)而直觀地傳達(dá)給聽眾。和“爽朗的秋天”形成對比的則為“酷暑”，“酷暑”一是揭示了黑人備受摧殘的生活現(xiàn)狀，二是指黑人胸中的怒火。 （ 3）有了這個(gè)信念，我們將能從絕望之嶺劈出一塊希望之石。有了這個(gè)信念，我們將能把這個(gè)國家刺耳的爭吵聲，改變成為一支洋溢手足之情的優(yōu)美交響曲。（“這個(gè)信念”具體指什么？“交響曲”有什么特點(diǎn)？用在這里有什么深刻含義？） ? 聯(lián)系上下文，不難看出“這個(gè)信念”當(dāng)指前文的夢想，即自由、民主、平等的那一天，一定能夠到來，正是有了這樣一種信念，他們才有了拼搏奮斗的源泉。所謂“交響曲”是一種大型管弦樂套曲，既有管樂，又有弦樂，自然少不了合奏與“交響”。作者把它用到這兒，可謂匠心獨(dú)運(yùn)，恰到好處，因?yàn)樗∪缙浞值卣宫F(xiàn)了黑人運(yùn)動(dòng)取得最終勝利后和白人一樣共享美好生活的和諧而又優(yōu)美的畫面。 布置作業(yè) ? 背誦課文的 17段到結(jié)尾 .。 ? 讀一讀本篇文章的英文原文。
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