【導(dǎo)讀】從不同位置觀察物體形狀。根據(jù)看到的形狀正確地判斷觀察。變換物品的位置,按以上要求,再觀察看看,下面的圖形分別是誰看到的?哪幅圖是笑笑看到的?說說右邊的照片是誰拍的?
【總結(jié)】四、表內(nèi)乘法(一)1乘法的初步認識我擺了4把小傘。1我擺了6個三角形。我擺的是花邊。我擺了一所房子和一棵樹。我擺了3個五角星。每個小朋友擺出了什么圖形?每個小朋友用了多少根小棒?3+3+3+3+3+3=18把每個加數(shù)都相同的
2024-11-29 09:32
【總結(jié)】人教新課標二年級數(shù)學(xué)上冊——搭配(一)我要去參加舞會,不知道怎么搭配衣服?小朋友們,你能幫我搭配一下嗎?②③④①小麗②④①③第一種:第二種:第三種:第四種:①④③②①④③②謝謝你們幫我搭配出了這么漂亮的衣服!
2024-11-11 03:37
【總結(jié)】二年級上冊猜一猜:我們的兩位導(dǎo)游,誰是哥哥?誰是弟弟呢?大家好,我叫彬彬。大家好,我叫帥帥。給大家一個提示吧:我不是哥哥!密碼是個兩位數(shù),由數(shù)字3和4組成的,它的個位上不是3。34同學(xué)們:圖形寶寶正在玩捉迷藏呢,我們一起去找找它們吧?????不是三角形
【總結(jié)】第八單元數(shù)學(xué)廣角——搭配(一)課題一數(shù)學(xué)廣角——搭配(一)(B案)第1課時用1、2和3組成兩位數(shù),每個兩位數(shù)的十位數(shù)和個位數(shù)不能一樣,能組成幾個兩位數(shù)?任務(wù)一:涂顏色。任務(wù)二:幫照相。任務(wù)三:送圖書。:用5、6和7組成兩位數(shù),要求每個兩
【總結(jié)】滬教版二年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標:1.使同學(xué)們知道求幾是幾的幾倍用除法計算。2.能根據(jù)條件正確找出有關(guān)倍的關(guān)系。105從圖中你得到了什么信息?105大象的頭數(shù)是長頸鹿的2倍。請你擺擺小圓片來證明一下你的結(jié)論吧!大象的頭數(shù)是長頸鹿的幾倍?10÷5=
2024-11-29 01:54
【總結(jié)】表內(nèi)乘法(二)整理和復(fù)習(xí)點此播放教學(xué)視頻一、背誦口訣,導(dǎo)入新課問題:1~9的乘法口訣我們都已經(jīng)學(xué)完了,你們還記得嗎?我們一起背一遍吧!一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五一六得六一七得七一八得八一九得九二二得四二三得六三三得九三四十二二五
【總結(jié)】第七單元認識時間人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊教學(xué)內(nèi)容:1、認識時和分,知道1時=60分;
2024-11-15 00:14
【總結(jié)】毫米和分米的認識?一.復(fù)習(xí)?一根跳繩長2()一支鉛筆的長上18()一張DVD光盤大約厚()米厘米?你想知道關(guān)于毫米的那些知識嗎?:毫米的認識0厘米1
【總結(jié)】7的乘法口訣口答下面各題,并說出口訣:?3×5=4×4=2×5=?2×6=6×3=1×5=?6×4=3×5=6×6=?5×
2024-11-29 09:33
【總結(jié)】先讀下面的算式,再說一說每個算式的含義。2×34×35×22×22個3相加或3個2相加4個3相加或3個4相加5個2相加或2個5相加2個2相加5的乘法口訣5×1=5,1×5=5
2024-11-29 04:23
【總結(jié)】6個小朋友在拍球,3人一組,可以分()組26個小朋友在拍球,平均分成2組,每組()人38人打乒乓球,4人一組,可以分成()組8人打乒乓球,平均分成2組,每組()人﹦﹦8÷428÷242415人在跳繩,3人一組,可以分()組
2024-12-05 01:50
【總結(jié)】認識乘法今天來了多少個同學(xué)?2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2······請你判斷:6+6+6+4=6×4()2+2+2+2+2=2×5()7+7+
2024-11-27 22:02
【總結(jié)】蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊
【總結(jié)】除法的初步認識12345寫出算式。1、把6個△平均分成3份,每份是()個6÷3=22、把10個○平均分成5份,每份是()個10÷5=2讀出下面的算式,用△擺一擺。8÷2=4
2024-11-28 23:20
【總結(jié)】蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標:1.使同學(xué)們知道“平均分”的含義,初步了解平均分的方法。2.培養(yǎng)動手操作能力及語言表達能力。平均分把6平均分成2份,每份是3。6÷2=3看圖填空再寫除法算式:把()平均分成()份,把()
2024-12-04 22:40