【導(dǎo)讀】考考你,相信你一定行!鐘面上有個大格,個小格。分針走一圈,時針走一個大格。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。2從四時開始數(shù)??茨九紕。赡茉谀膫€時間去踢球?
【總結(jié)】。4×59×38×62×1010+10+10=3x10或10x35+5+5+5=4x5或5x4。,說一說。3×2這些圖片都和哪個數(shù)字有關(guān)系?551個5是5。2個5是
2024-11-29 09:33
【總結(jié)】毫米和分米的認識?一.復(fù)習(xí)?一根跳繩長2()一支鉛筆的長上18()一張DVD光盤大約厚()米厘米?你想知道關(guān)于毫米的那些知識嗎?:毫米的認識0厘米1
2024-11-29 09:32
【總結(jié)】把8個桃平均分給2個小朋友,每個小朋友分幾個?每人先分1個每人分4個,正好分完試一試把12根平均分成2份,每份幾根?平均分成3份、4份呢?(1)平均分成2份,每份()根。(2)平均分成3份,每份()根。
2024-12-05 01:53
【總結(jié)】青島版二年級數(shù)學(xué)上冊2×3=3×4=5×2=5×4=4×5=3×5=3×3=2×
2024-11-15 00:07
【總結(jié)】北京版二年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標:在具體情境與實踐活動中,建立“平均分”的概念。:讓大家充分經(jīng)歷“平均分”的過程,明確“平均分”的含義,初步形成“平均分”的表象。:引導(dǎo)大家感受“平均分”與實際生活的聯(lián)系,培養(yǎng)大家的探究意識和解決問題的能力。每份分得同樣多怎樣才能使3個好朋友不爭吵?每份分得同樣多
2024-11-29 22:36
【總結(jié)】6個小朋友在拍球,3人一組,可以分()組26個小朋友在拍球,平均分成2組,每組()人38人打乒乓球,4人一組,可以分成()組8人打乒乓球,平均分成2組,每組()人﹦﹦8÷428÷242415人在跳繩,3人一組,可以分()組
2024-12-05 01:50
【總結(jié)】認識乘法今天來了多少個同學(xué)?2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2······請你判斷:6+6+6+4=6×4()2+2+2+2+2=2×5()7+7+
2024-11-27 22:02
【總結(jié)】蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊
【總結(jié)】除法的初步認識12345寫出算式。1、把6個△平均分成3份,每份是()個6÷3=22、把10個○平均分成5份,每份是()個10÷5=2讀出下面的算式,用△擺一擺。8÷2=4
2024-11-28 23:20
【總結(jié)】角的初步認識總復(fù)習(xí)知識框架角與直角認識角畫角數(shù)角用三角板判斷直角1、下面的圖形,哪些是角?哪些不是角?123456邊頂點邊角的組成一個角是由()個頂點和()條邊組成的。一兩角的畫法直角頂點邊邊123
【總結(jié)】認識米、米和厘米長度單位一、情境引入孩子們,誰愿意來量一量黑板的長?比一比,看誰量得快!二、探究新知(一)認識米拿一把米尺,在你的身上找一找,有沒有1米。從地面到我的脖子,長度大約是1米。我兩只胳膊打開的長度大約是1米。再去我們身邊找一找,有沒有什么物體的長度大約是1米。
2024-11-11 01:29
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學(xué)第三冊豎線——三種長度不同的豎線都叫刻度線數(shù)字——從小到大的順序排列的0刻度——標志著開始cm——厘米0厘米1234567891011量比較短的物體的長度,可以用厘米作單位。0厘米12345678910111厘米1厘米認
2024-11-14 23:54
【總結(jié)】課題:認識平均分例題每份分的同樣多,叫做平均分認識平均分認識平均分還能怎么分分成3份每份2個分成6份每份1個認識平均分認識平均分26份4份3份不是平均分平均分,每份3個認識平均分5認識平均分3認識平均分
2024-12-04 22:40
【總結(jié)】1、讀算式,說口訣5×2=6×5=4×5=9×5=2、直接讀算式,報答案。3×10=5×5=7
2024-11-29 01:54
【總結(jié)】列式計算:34+5854-26三人一共折了多少只?19+27+26=19+27646+267272(只)簡便寫法:19+2746+2772