讀華應(yīng)龍我這樣教數(shù)學(xué)一書(shū)體會(huì)-資料下載頁(yè)
2024-10-01 03:47本頁(yè)面
【正文】 特點(diǎn)及相互關(guān)系，畫(huà)圓，都隨之迎刃而解，水到渠成。這是一個(gè)全新的視角，正象華老師所言：教是因?yàn)樾枰?。為了更加深入地認(rèn)識(shí)圓的這個(gè)本質(zhì)特征，華老師又選擇了正三角形、正方形、正五邊形、正六邊形，反問(wèn)學(xué)生：難道說(shuō)正三角形、正四邊形、正五邊形不是lsquo。一中同長(zhǎng)rsquo。嗎。，一石激起千層浪，學(xué)生思維不斷碰撞hellip。hellip。而后華老師又通過(guò)多媒體演示，滲透了劉徽的割圓術(shù)理論，使學(xué)生體會(huì)到了圓是正無(wú)數(shù)邊形的極限思想，同時(shí)又使學(xué)生明白了沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓的寓意。最后拓展到球，球也是：一中同長(zhǎng)也，回歸到課始，前后呼應(yīng)。整堂課知識(shí)的建構(gòu)縱橫聯(lián)系，融會(huì)貫通，充分體現(xiàn)了：以學(xué)論教，以學(xué)生的發(fā)展為本的思想。 第3頁(yè) 共3頁(yè)
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