讀病相報告有感-資料下載頁
2024-10-01 03:38本頁面
【正文】 代醫(yī)學(xué)的診斷方法，深入認(rèn)識臨床重癥、疑難病例、新發(fā)及突發(fā)傳染病，但同時還是要認(rèn)識這些疾病的中醫(yī)病因?qū)W特點(diǎn)和核心病機(jī)，探索病證結(jié)合的論治方法，學(xué)古而不泥古，對現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的優(yōu)勢也要學(xué)習(xí)，這將是發(fā)揚(yáng)中醫(yī)溫病學(xué)說的必由之路。 三、踐行所學(xué)所思 2014年5月《溫病縱橫談》一書出版，這本書成為了我在溫病學(xué)學(xué)習(xí)中的重要參考書籍。雖然我沒有親歷首次全國溫病學(xué)論壇，但這本書帶我身臨其境，讓我近距離領(lǐng)略了名家教授們的風(fēng)采，輕松幽默的講解，深入淺出的案例，帶領(lǐng)我品讀經(jīng)典。2014年5月底，第二次全國溫病學(xué)論壇暨辨治思路臨床拓展應(yīng)用高級研修班在北京圓滿召開，我有幸作為組織者參與了這次會議的籌辦。會議結(jié)束之后，我們又開始進(jìn)行了《溫病縱橫談》（第二輯）的編寫，在文字轉(zhuǎn)錄和整理的過程中，方能體會編輯老師們的工作著實(shí)不易，從講座錄音轉(zhuǎn)化成文字，還要盡最大努力保留講座原貌，是要費(fèi)不少腦筋的。從此之后，我便更加珍惜手中的這本《溫病縱橫談》。 《溫病縱橫談》讓我們能原汁原味地獲取會議內(nèi)容，安靜坐在書桌前便獲得了與多位名師的交流。而我幸運(yùn)地參與了《溫病縱橫談》（第二輯）的編寫，也希望可以使更多的中醫(yī)學(xué)子們能跨越時空，品讀諸位中醫(yī)名家的精彩講解，對中醫(yī)溫病學(xué)的發(fā)展有更深刻的認(rèn)識，在學(xué)習(xí)中醫(yī)、臨床實(shí)踐的過程中，能更好地應(yīng)用溫病學(xué)理論思想，在傳承發(fā)展中醫(yī)的道路上穩(wěn)穩(wěn)地邁出前進(jìn)的每一步。 溫病學(xué)是中醫(yī)的優(yōu)勢領(lǐng)域，能仔細(xì)研讀溫病縱橫談，并從歸納總結(jié)，很有利于我們中醫(yī)學(xué)習(xí)水平的提升呢。 第五篇：讀霍去病有感讀《霍去病大敗匈奴》有感 西漢時，少數(shù)民族匈奴經(jīng)常侵略邊疆，在反擊匈奴的戰(zhàn)爭中，出了一位著名的少年英雄，他就是智勇雙全、見事明斷、大名鼎鼎的霍去病。為了解除邊防的隱患，保衛(wèi)國土，霍去病于公元前123年首次出馬遠(yuǎn)征。這時他只有18歲。衛(wèi)青撥給他一支八百人的騎兵，主要擔(dān)任偵查和突擊任務(wù)。年輕的霍去病躍馬挺槍，威風(fēng)凜凜，他既感到自己身上擔(dān)子十分沉重，又為能夠親身殺敵報國而興奮。有一次他奉命率軍深入敵后偵查敵情，傍晚的時候，在一個山坡腳下，發(fā)現(xiàn)了一大片敵人的帳篷?；羧ゲ」烙?jì)是一個敵人的首腦單位，便當(dāng)機(jī)立斷，乘著黑夜向敵人發(fā)起了突然進(jìn)攻。八百人齊聲吶喊，像一陣狂風(fēng)沖入敵群，見馬就射，逢人便砍，銳不可檔。敵人毫無準(zhǔn)備，又摸不清漢軍的虛實(shí)，頓時亂作一團(tuán)，有的東逃西竄，有的呼爹喊娘，有的舉手投降。這一仗打的實(shí)在漂亮，不僅殺了兩千多名敵人，而且活捉了匈奴國王的叔父等重要人物。霍去病初戰(zhàn)告捷的消息傳到長安，漢武帝十分高興。在論功行賞的時候，破格的冊封霍去病為冠軍侯。 一天午后，風(fēng)和日麗，他把全軍將士召集起來，圍坐在一個清泉周圍，然后當(dāng)眾將皇帝的賞賜的好酒倒進(jìn)泉里，下令大家汲取泉水，開懷暢飲，共同領(lǐng)會朝廷對每個出征戰(zhàn)士的關(guān)心與期望。于是，剎那間，你敬我讓，杯碗交錯，歡聲雷動，猶如一次盛大的慶功會，氣氛十分熱烈。據(jù)說，后人為了紀(jì)念這件事，便把肅州改名為酒泉?；羧ゲ÷暑I(lǐng)的漢軍，因?yàn)橛羞@樣的好將領(lǐng)，士氣十分高昂，接連打了幾個大勝仗，殺死和俘虜了很多敵人，迫使敵軍殘部倉皇退往漠北地區(qū)去了。 可惜的是，公元前117年，年僅24歲的霍去病病逝了。漢武帝對霍去病的死非常悲痛，不僅為他舉行了隆重的葬禮，還在自己的陵墓旁為他修建了一座高大的墳?zāi)?，墓碑上赫然刻著：“汗驃騎將軍大司馬冠軍侯霍去病墓”十五個大字，墓的四周樹立著各種精心雕刻的石像?，F(xiàn)在，這些石像仍然和霍去病墓一起屹立在XX省興坪縣境內(nèi)。 通過這篇文章可以看出霍去病有好東西時經(jīng)常想著生死與共的兄弟，說明了霍去病是個平易近人，不貪圖個人享受的人。 “匈奴未滅，何以為家”這是多么崇高的愛國精神啊。小小年紀(jì)就有這么遠(yuǎn)大的志向。我們生活在一個和平安定的環(huán)境中有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢。我們一 定要向霍去病學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，做個對社會有用的人，成為國家的棟梁之材。 第16頁 共16頁
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