【總結(jié)】第一篇:讀曾國(guó)藩傳有感 讀曾國(guó)藩傳有感 國(guó)之殤,是浮華傾圮后的最后一曲楚歌,國(guó)之辱,是你忍辱負(fù)重后的最后一道霹靂。搖搖欲墜的天朝上國(guó)終將被歷史埋葬,然而你卻仍要拼死捍衛(wèi)腐朽的魂靈,哪怕你會(huì)萬(wàn)劫不復(fù)...
2024-10-17 19:28
【總結(jié)】第一篇:讀《貝多芬傳》有感 讀《貝多芬傳》有感 ——苦難與挫折造就的偉人 懷著對(duì)貝多芬這個(gè)傳奇人物的敬仰,我翻開(kāi)了羅曼·羅蘭所著的《名人傳》。從羅曼·羅蘭的筆下,我對(duì)這位偉大的音樂(lè)家的認(rèn)識(shí)更加深...
2024-11-09 22:46
【總結(jié)】 讀《凡高傳》有感 文森特·凡·高出生在荷蘭布拉邦特的格魯特尊德特。一生中并未獲得如同他死后出名的任何榮耀和金錢(qián),在凡·高活著的時(shí)候,他是一無(wú)所有的,然而死了以后,他卻成為了影響世界的非常重要的偉...
2024-10-01 03:31
【總結(jié)】 讀林徽因傳有感 在百無(wú)聊賴之際于圖書(shū)館拿起了那本名為《林徽因傳》的書(shū),原以為人物傳記都挺無(wú)聊的,但我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)卻與眾不同。更多的,是作者白落梅自己的感受??粗乔逍碌诺奈淖?,我不知不覺(jué)間就讀到...
2024-10-01 04:17
【總結(jié)】 讀《巨人傳》有感 課程作業(yè) 題目:教育鑄造成功 ——讀《巨人傳》有感科目:外國(guó)文學(xué)專業(yè):學(xué)號(hào):班級(jí):學(xué)生姓名: 教育鑄造成功——讀《巨人傳》有感 在沒(méi)有讀過(guò)《巨人傳》之前,對(duì)這部作品的了...
2024-10-01 03:20
【總結(jié)】 讀李鴻章傳有感 (一) 高二(4)班唐柔嘉 作為晚清朝政重臣之一,李鴻章在中國(guó)背負(fù)的指責(zé)和誹謗很多,自我們從中學(xué)課本中學(xué)到的歷史以來(lái),李鴻章這一“賣國(guó)賊”的形象就已深入人心。而眾人眼中的李鴻...
2024-10-01 03:42
【總結(jié)】 讀《錢(qián)學(xué)森傳》有感 “在他心里,國(guó)為重,家為輕,科學(xué)最重,名利最輕。5年歸國(guó)路,10年兩彈成。開(kāi)創(chuàng)祖國(guó)航天,他是先行人,披荊斬棘,把智慧鍛造成階梯,留給后來(lái)的攀登者。他是知識(shí)的寶藏,是科學(xué)的旗幟...
2024-10-01 03:48
【總結(jié)】 第1頁(yè)共2頁(yè) 《鐵木爾傳》讀有感 “鑰匙和電報(bào)在桌子上,醒來(lái)之后,請(qǐng)將門(mén)關(guān)好?!F木 爾”珍娜看到了桌子上的字條,卻也引出了鐵木爾是誰(shuí)的問(wèn)題。 鐵木爾是誰(shuí),這個(gè)天真的姑娘想。大黃狗在腳旁...
2024-09-21 16:59
【總結(jié)】第一篇:讀《錢(qián)學(xué)森傳》有感 讀《錢(qián)學(xué)森傳》有感 “在他心里,國(guó)為重,家為輕,科學(xué)最重,名利最輕。5年歸國(guó)路,10年兩彈成。開(kāi)創(chuàng)祖國(guó)航天,他是先行人,披荊斬棘,把智慧鍛造成階梯,留給后來(lái)的攀登者。他...
2024-10-25 13:39
【總結(jié)】 讀《名人傳·貝多芬傳》有感 要扼住命運(yùn)的喉嚨吳萌 手捧一本《名人傳》,三個(gè)偉人,三段故事,在我心中久久縈繞。 貝多芬、米開(kāi)朗基羅、托爾斯泰,一位音樂(lè)家、一位雕塑家、一位小說(shuō)家,雖然他們的職業(yè)...
2024-10-01 03:32
【總結(jié)】第一篇:讀名人傳——貝多芬傳有感 讀《名人傳·貝多芬傳》有感 貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”,米開(kāi)朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”,托爾斯泰的“我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理”。法國(guó)著名的文學(xué)家羅曼羅...
2024-10-29 06:39
【總結(jié)】復(fù)習(xí)專題一古代中國(guó)的政治家【整體感知】秦始皇、唐太宗、康熙是中國(guó)歷史長(zhǎng)河中涌現(xiàn)出的著名政治人物,他們的豐功偉績(jī)對(duì)中國(guó)歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。本專題分別介紹三位杰出的政治家,內(nèi)容包括三部分:1.秦始皇建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的封建帝國(guó),開(kāi)創(chuàng)了封建專制主義中央集權(quán)制度,統(tǒng)一了文字、貨幣、度量衡,鞏固了國(guó)家的統(tǒng)一,促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;但是卻因暴政
2024-11-11 04:29
【總結(jié)】讀《林則徐傳》有感一、論文摘要 對(duì)于林則徐我們并不陌生,在中學(xué)歷史課本中,介紹了這位民族英雄虎門(mén)銷煙的歷史事跡。出于對(duì)英雄的敬仰與好奇,在舊書(shū)攤淘了這本年稍有年份的書(shū)籍,讀之甚悅,感受切切。作為當(dāng)時(shí)的能臣與大吏,林則徐以一身之力,將士大夫的操守與事功表露于內(nèi)憂外困的應(yīng)對(duì)之中。民族英雄林則徐,為民辦實(shí)事,雖居高位,但清廉自好,勤于職守,循法秉公,在廣東,大舉禁煙,并于1839年6月3
2024-08-14 17:28
【總結(jié)】 讀《蘇軾傳》有感 姐姐三月份的時(shí)候就推薦了《蘇軾傳》給我,今天才終于讀完了這部50萬(wàn)字的巨著。古人讀圣賢書(shū)時(shí)要沐浴、焚香、靜坐、沉心方能開(kāi)卷,而我是在孩子看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)段,在給老熊燒菜等...
2024-12-07 01:53
【總結(jié)】讀《巴赫傳》有感在鋼琴上靜靜演奏著巴赫的典雅優(yōu)美的曲子,看著鋼琴正中央放的古色古香的《巴赫傳》,我仿佛置身于十八世紀(jì)的宮廷中,而我的面前就是這位德國(guó)的偉大作曲家——約翰·塞馬斯蒂安·巴赫。雖然現(xiàn)在世界各地的圖書(shū)館的書(shū)架上,有關(guān)他的作品可謂汗牛充棟,但這位偉大的音樂(lè)之父卻不像貝多芬、舒伯特那樣在世時(shí)就已經(jīng)名揚(yáng)世界了。巴赫僅是
2024-09-04 01:10