【導(dǎo)讀】句子理解概括主要內(nèi)容。會(huì)默寫,書寫規(guī)范。詩(shī)句、小注和中心。上網(wǎng)查尋、圖書和圖片。一二類課文認(rèn)讀字。課文中的四字詞語(yǔ)。寫寫﹑記記和日積月累。人教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第一單元楊紅。2絲綢之路3白楊。通和交際的能力。敘述順序和表達(dá)特點(diǎn),理解含義。通過(guò)這一篇課文的學(xué)習(xí),引發(fā)學(xué)生對(duì)西部了解的欲。望,激起對(duì)西部探討的興趣。的一些特點(diǎn),并積累語(yǔ)言。體會(huì)課文是怎樣借物喻。人,贊頌邊疆建設(shè)者的。引導(dǎo)學(xué)生把握課文的主要內(nèi)。容,聯(lián)系上下文體會(huì)含義深刻。的句子,進(jìn)一步提高閱讀能力。名字由來(lái)了解作者?!皽嘃S一體、高大。“銀裝素裹、杯水。冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)。兒童時(shí)代求知若渴。人教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第二單元第五課鮑芳。感知詩(shī)詞大意中心。[宋]楊萬(wàn)里體會(huì)詩(shī)詞意境。人情之美生活之趣?!拔摇备娓冈凇@子里干活、玩耍。大榆樹真實(shí)表達(dá)感受?!拔摇钡妮p松、閑。跟隨外祖父栽花,拔草,種菜,鏟地。鳥、果、蟲的自由。5用瓢舀水往天空揚(yáng)。詢問(wèn)老師,激發(fā)起。觀察魚,苦苦思索,發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育的規(guī)律