【正文】 習實踐科學發(fā)展觀的重要性。 會議還宣讀了學校制定的《洞山中學學習實踐科學發(fā)展觀活動學習制度》，要求將強化紀律貫穿于整個階段，提出了“三個一”的紀律要求。一要嚴格學習紀律，確保學習人數(shù)一個不缺。嚴格請假制度、簽到制度，在集中學習期間無特殊情況原則上不請假，如有特殊情況，確需請假，嚴格按請假程序辦理。二要嚴格規(guī)范學習內(nèi)容，確保學習篇目一篇不漏。為了確保學習效率，及時發(fā)放了學習資料，確保學習資料齊全。三要嚴格做好學習筆記，確保心得體會一字不少。無論自學還是集中學習，督促黨員干部做好讀書筆記，根據(jù)所學所思撰寫心得體會。 為了營造學校學習實踐活動的良好氛圍，學校充分利用櫥窗、簡報、校報、網(wǎng)絡(luò)、展板等形式進行廣泛宣傳，擴大影響。學校印發(fā)了《深入學習實踐科學發(fā)展觀活動簡報》6期，懸掛宣傳條幅3條，出宣傳櫥窗2期、展板4塊，在校園網(wǎng)上開通了學習專欄。大力宣傳科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，廣泛宣傳學校學習實踐活動的重大意義和活動的部署、要求、做法、活動情況、 經(jīng)驗和成效。同時加強了和區(qū)深入學習實踐科學發(fā)展觀指導組、市教育局學習實踐科學發(fā)展觀領(lǐng)導小組辦公室的聯(lián)系，確保學習活動情況和信息資料能及時上報。廣泛的宣傳讓全體教職員工更加真切地感受到科學發(fā)展帶來的殷實，進一步堅定樹立科學發(fā)展觀的理念，更好地服務(wù)于社會。 四、創(chuàng)新學習形式，提高學習成效 學校黨支部緊緊圍繞理論武裝、形成共識、突出成效這一學習要求，注重創(chuàng)新學習形式，堅持在“四學”上下功夫。一是掌握理論全面學。學校提出以自學與集中學習的方式，重點抓好十七大精神、《毛澤東鄧小平江澤民論科學發(fā)展觀》、《科學發(fā)展觀重要論述摘編》、《學習實踐科學發(fā)展觀百題輔導材料》、《第三批深入學習實踐科學發(fā)展觀簡明讀本》等書目的學習，并認真撰寫讀書筆記和學習心得文章，全面掌握和深刻理解科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求。二是集中時間專題學。通過專題講座、組織觀看電教片等形式，圍繞《科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求》等專題，從理論與實踐、局部與全局、當前與長遠等不同層面進行專題學習培訓。三是聯(lián)系實際針對學。按照科學發(fā)展觀的要求，在學校班子成員的學習過程中，做到結(jié)合學校實際，認真撰寫學習心得，認真分析研究專題調(diào)研工作情況，找準、找實影響和制約學?？茖W發(fā)展的突出問題，提出解決問題、促進發(fā)展的初步措施，進一步統(tǒng)一班子成員的思想認識，形成了共謀學校科學發(fā)展的共識，黨員教師要在學習《義務(wù)教育法》、教育部《關(guān)于加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、胡錦濤《在北京大學師生座談會上的講話》的基礎(chǔ)上，查找自身問題，明確整改方向，通過對在教育教學工作中自身思想和行為的調(diào)研，促進黨員教師自我成長。四是形式多樣靈活學。深入開展“科學發(fā)展大討論”活動，圍繞“洞山中學怎樣發(fā)展更科學”、“我為學校發(fā)展作貢獻”兩大主題，以座談會、學習心得交流會、開設(shè)學習實踐活動網(wǎng)站等形式，組織廣大黨員干部積極參與學習討論。 通過前一階段學習討論，全體黨員對學習實踐科學發(fā)展觀重要性的認識有了新的提高，對科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵有了新的理解，解放了思想，拓寬了思路，增強了責任意識和使命感。校領(lǐng)導增強了將科學發(fā)展觀作為今后推進各項工作指導思想的自覺性，分析問題、解決問題的能力有所提高。 五、抓實抓牢學習調(diào)研工作。圍繞“推進科學發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”的主題進行調(diào)研。為了突出實踐特色，多渠道地展開調(diào)研工作，學校先后召開了由市大 代表、區(qū)政協(xié)委員、民主人士、黨員及群眾代表參加的座談會以及召開家長學校、家長會、學生代表會議等，同時還通過廣泛的走訪活動及發(fā)放征求意見表和問卷調(diào)查表，廣泛聽取社會、教師、家長及學生的意見和建議，內(nèi)容涉及到學校管理、學校發(fā)展、后勤服務(wù)、教師專業(yè)化提高、課程改革等。對征求到的意見和建議，辦公室認真進行歸類匯總，分析整理，做到分清主次，分別對待。經(jīng)過多次調(diào)研交流，認真總結(jié)分析貫徹落實科學發(fā)展觀的經(jīng)驗，形成了專題調(diào)研報告，為推動我?？茖W發(fā)展提供了理論根據(jù)。 六、以活動為載體突出實踐特色。學校在學習實踐科學發(fā)展觀活動中，始終圍繞著學校教育教學展開，以活動為載體，創(chuàng)新開展學習活動。（1）開展了學生安全工作主題教育活動和學生行為習慣養(yǎng)成教育主題班隊會活動，踐行科學發(fā)展觀，破解學生管理難題。（2）舉辦讀書征文比賽、廣播操比賽、羽毛球比賽、開展科技創(chuàng)新活動及毒品實物展等，切實加強未成年思想道德建設(shè)。（3）實施“質(zhì)量立校，教研興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，大興教研之風，開展學科教學評優(yōu)活動，通過與自己、與同事、與先進理論的對比，尋找差別，提升自己。（4）開展“我為洞山中學科學發(fā)展獻一策”活動，動員全體教職工廣泛參與到實踐活動中來，促進我校教育科學和諧發(fā)展。（5）以科學發(fā)展觀為指導，推動學校標準化建設(shè)和創(chuàng)建文明單位建設(shè)工作，全面提高辦學條件、規(guī)范辦學行為、強化育人環(huán)境。 （6）從學校和諧穩(wěn)定的大局出發(fā)，全面落實甲型h1n1流感的各項防控工作。 通過這次生動的學習教育，全體黨員進一步明確了如何在自己的本職工作中貫徹、執(zhí)行黨的十七大精神，為建設(shè)和諧社會出力，進一步堅定共產(chǎn)主義信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。我們要在科學發(fā)展觀的指導下，圍繞學校中的教育教學工作，積極投身于“突出踐行科學發(fā)展觀”的學習教育活動中去，充分發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，以實施素質(zhì)教育為宗旨，加強自身師德建設(shè)，深化課堂教學改革，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，做到教好書，育好人。 在下一階段的學習實踐中，我們將著力謀劃好活動的各個環(huán)節(jié)，進一步加大學習實踐科學發(fā)展觀的宣傳力度，采取更有效、更有力的措施加強師德師風建設(shè)，全面開展學校課堂有效性教學工作，不斷提高學校的教學科研水平，實現(xiàn)學校全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展。 2009年11月26日 第23頁 共23