第一篇：某年開展“四無”機關自查報告-資料下載頁
2025-09-22 02:25本頁面
【正文】 ，有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。二是對相關專業(yè)的政策法規(guī)研究不夠，工作方法較簡單，同志間的思想交流不多，深入基層調(diào)查研究不夠，對學校發(fā)展的工作指導和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想。 在“為官不為”的問題主要表現(xiàn)在。一是雖然也經(jīng)常與老師們談心，但主動性不強、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能切實關心老師們想什么、盼什么、急什么、要什么，沒能認真做到角色轉換，沒有真正與老師們打成一片。二是在工作上對基層情況的了解不夠全面系統(tǒng)，與干部職工談心交流少，聽取老師們的意見不及時不全面，對干部思想狀況和基層干部生活情況了解不全面，幫助干部職工解決實際困難不多。 （四）關于“七個方面”情況的說明 關于“三公”經(jīng)費支出方面。我學校對公務接待費用實行領導對口簽字制，事前先由需接待部門的主管向領導請示。學校嚴格按程序和規(guī)定標準控制支出，公務接待費用每季度在校務公開欄進行公示。但在執(zhí)行力度上還不過，比如說超標接待，不能及時控制。 關于職務消費方面：上級部門來檢查時，學校嚴格按照職 務消費的規(guī)定進行接待。 關于人情消費方面。學校規(guī)定，校內(nèi)在職老師或退休老師生病時，由學校工會前往探望，并給予適當?shù)难a貼。這些補貼是由學校集體決定的。其他請客送禮，學校嚴格執(zhí)行上級部門的文件，禁止操辦各類宴席。我在這個方面，嚴格按照學校規(guī)定執(zhí)行沒有出現(xiàn)個人隨意公款消費的行為。 關于公務用車方面。我學校無公車，在需要用車時，租用私車進行工作，在用車上，我學校除了上級部門規(guī)定的大型的集體活動需要用車外，其他方面嚴禁使用。我學校雖能對用車進行公示，接受監(jiān)督。但在公示過程中，不及時，這是在下一階段中所要改正的問題。 關于辦公用房和住房方面。目前學校的辦公用房三間，一是行政辦公室，有四人（校長、工會主席，教導主任，辦公室主任）辦公，二是政教辦公室，有五人（副校長，政教主任，團支書，文理教研組長），我的辦公用房完全按上級部門精神操作，沒有超標。住宿房間為集體宿舍，一人一套間，沒超標。并且住房前一間還用來做為打印室。 關于配備秘書方面。學校沒有配備秘書。 關于家屬子女從業(yè)及管理家屬子女和身邊工作人員方面：現(xiàn)在我的女兒正在初中讀書，沒有任何違規(guī)行為。 二、“四風”方面存在的突出問題 （一）形式主義方面 一直以來，沒有系統(tǒng)地學習政治理論，對黨的路線方針、政策學習不夠，理解不深，參加政治活動時，也只是應付而已，因 此本人政治理論水平不高。業(yè)務學習上就更少，覺得自己工作已經(jīng)多年，憑老經(jīng)驗就夠了，造成對新的教法、學法認識與掌握都很不夠。 工作方面存在形式主義 滿足于按部就班，沒有創(chuàng)新，只做領導交待了的，沒有交待的事就沒有主動去做。且一般情況下做事就是為了完成任務，有時存在交待下屬去辦，沒有及時督促、檢查、落實，真正是“口勤，腳不勤”，造成一些工作浮在表面，效果不佳。 （二）官僚主義方面 在自己的行政工作方面，對下屬布臵任務，交辦工作不少時候存在口頭指揮上，沒有很詳細具體的方案，沒有深入細致地與他們交流思想，提出很恰當?shù)姆椒?，總是抱著他們已有很豐富的工作經(jīng)驗，不用我具體去指導，生怕講的過多，檢查過細，會造成他們認為我不放心，不相信他們的誤解。 因此，有些工作沒有特色，成效也不明顯，甚至工作失誤。例如：學校食堂管理方面，餐具衛(wèi)生不夠好，菜品色、香、味不夠好，工作人員服務有時也不周到。 在自己擔任的教育工作上，也存在官僚主義。認為自己已經(jīng)工作了多年，憑經(jīng)驗教育，沒有深入師生中了解實際情況。因而不能對癥下藥。 （三）享樂主義方面 在精神狀態(tài)方面 本人進取心不強，認為自己年紀較大。開拓創(chuàng)新不足，吃苦精神不夠，有時安于現(xiàn)狀，不思改進。 在工作過程方面 本人有時存在怕麻煩，怕吃苦的情況。 （四）奢靡之風方面 本人素來勤儉樸素，反對奢侈浪費，講排場、擺闊氣、搞表面文章，但在工作上，由于自己深入實際不夠，造成學校后勤工作方面有時存在人力、物力方面不必要的浪費。認為，到者是客，要熱情一點，面子上好一點。 以上本人在四風方面存在的問題，究其原因，一是思想觀念轉變不夠快，二是工作進取意識不夠強，三是工作方法不夠優(yōu)，四是聯(lián)系群眾不夠多，五是服務師生態(tài)度不夠好，六是奉獻犧牲愿望不夠高。 自己感覺在以后的工作中，針對“四風”存在的問題，慢慢改進，把工作做好，讓教師滿意，學生滿意，社會滿意。 第20頁 共20頁
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