第一篇：干部培訓(xùn)心得體會(huì)-資料下載頁(yè)
2025-09-22 02:04本頁(yè)面
【正文】 張水校長(zhǎng)的《做幸福的班主任》一講，讓一直從事班主任的我茅塞頓開，感受了做班主任的幸福與快樂。是啊，幸福就是一種感覺，一種體驗(yàn)，它滲透在與孩子們心靈交匯的每一個(gè)瞬間，滲透在聆聽生命成長(zhǎng)的每一份喜悅里，滲透在智慧的迸發(fā)的每一個(gè)剎那，滲透在凝聚著愛與希望的每一滴汗水中。只有我們做班主任的有著這樣陽(yáng)光的心態(tài)，用微笑面對(duì)一個(gè)個(gè)充滿活力的生命，我們才會(huì)享受做班主任的幸福。 作為班主任必須要講究藝術(shù)，張校長(zhǎng)從構(gòu)建新型的師生關(guān)系；打造班級(jí)文化，塑造班級(jí)之魂；營(yíng)造精神家園，激勵(lì)和諧發(fā)展等三方面講述著自己從事班主任的經(jīng)歷，真正讓我們飽嘗了一頓精神大餐，洗禮了我們的思想，讓我們清醒地看到作為一名班主任所肩負(fù)的使命。讓陽(yáng)光消融冰山，通過兩個(gè)案例講述著班主任的藝術(shù)，孩子的美好未來掌握在班主任的手中，不經(jīng)意的一句話、一個(gè)動(dòng)作將會(huì)改變一個(gè)孩子一生的命運(yùn)；陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，作為班主任還要講求奉獻(xiàn)，張水校長(zhǎng)說：教育的奉獻(xiàn)不是人輝煌巔峰上的錦上添花，但一定是人最危難時(shí)的雪中送炭。的確，孩子也是這樣的，在他最無(wú)助的時(shí)候多么想老師能理解尊重一下他，多么希望老師像親人一樣關(guān)心他；如果這時(shí)候 我們放下老師高高在上的架子，俯下身去聆聽他的心聲，他定會(huì)走出陰霾，走向陽(yáng)光之路。 聆聽著張水校長(zhǎng)的班主任經(jīng)歷，感受著做班主任的幸福，憧憬著自己的班主任生涯，下定決心誓做一名陽(yáng)光幸福的班主任。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，講奉獻(xiàn)，求創(chuàng)新，學(xué)真知，有愛心。 總之，這次的培訓(xùn)真的有一種意猶未盡的感受，得到了以下三方面的感悟： （1）在不斷地學(xué)習(xí)中提升自己的職業(yè)魅力。 厚重的文化素養(yǎng)可以贏得學(xué)生的信服，從而使學(xué)生產(chǎn)生一種不斷奮進(jìn)的動(dòng)力。因?yàn)樾欧陨线M(jìn)，因?yàn)樯线M(jìn)，所以樂學(xué)，因?yàn)闃穼W(xué)，所以好學(xué)，因?yàn)楹脤W(xué)，所以學(xué)好。所以我們要樹立不斷學(xué)習(xí)的理念，走在時(shí)代的前列。 （2）了解、理解、信任、尊重是班主任藝術(shù)的寫照。 平等、民主、和諧的師生關(guān)系是校園的永恒話題，和諧師生關(guān)系的確立有賴于教師自身觀念的更新和素質(zhì)的提高，學(xué)生人格的不斷健全和完善有賴于教師對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的愛和時(shí)時(shí)刻刻的尊重。讓我們走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心田，向?qū)W生的心靈播撒陽(yáng)光，使每個(gè)學(xué)生都得到心靈的呵護(hù)。讓我們努力做一位學(xué)生信任、喜歡、尊敬的教師，和學(xué)生一起快樂地工作，快樂地學(xué)習(xí)，快樂地生活吧。 （3）愛、責(zé)任、智慧班主任工作的制勝法寶。 多年的班主任工作實(shí)踐告訴我，要想做好班主任工作離不開“愛、責(zé)任、智慧”，夏丐尊先生說：沒有愛，就沒有教育。愛是教育的起點(diǎn)和核心；魏書生在《班主任工作漫談》中寫道：世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界播種耕耘的職業(yè)。這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的，愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上把屬于我們的那塊田地管理的天清日朗，以使我們無(wú)愧于自己的學(xué)生，以使我們的學(xué)生無(wú)愧于生命長(zhǎng)河中的這段歷史。所以我們要樹立責(zé)任重于泰山的意識(shí)，全心全意做好班主任工作。 總之，學(xué)有所獲，學(xué)有所思，學(xué)為所用，才會(huì)讓培訓(xùn)學(xué)習(xí)的意義得以體現(xiàn)，相信在以后的工作中一定會(huì)不斷學(xué)習(xí)，把學(xué)到的東西與學(xué)校實(shí)情相結(jié)合，并付諸行動(dòng)。相信，通過不斷的實(shí)踐、反思，不僅能讓自己快速成長(zhǎng)，更會(huì)讓學(xué)校、教師、學(xué)生長(zhǎng)久受益。 2014年8月 第14頁(yè) 共14頁(yè)
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