第一篇：卡爾威特讀后感-資料下載頁
2024-10-01 01:33本頁面
【正文】 還沒有對錯之分時如果成人不加以干預(yù)和引導(dǎo)后果將會不堪設(shè)想。培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和秩序意思是很不容易的，需要付出很多努力（版權(quán)歸），但是毀壞一個好習(xí)慣確是很輕松的一件事。家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師也是終身的教師。愛護(hù)孩子自然沒錯，但是如何才是真正愛我的們孩子卡爾威特已經(jīng)說得很清楚，只是我們想不想做的問題。 其次就興趣方面而言，我們可以清晰的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在中國的家庭對自己孩子的興趣干培養(yǎng)似乎非常的重視，他們給自己還不大的孩子報各種興趣班，鋼琴、圍棋、書法、數(shù)學(xué)、英語等都是我們隨時隨地都能看到的場景。與此相對應(yīng)的就是家長們每天忙碌著接送這著孩子奔波于各種培訓(xùn)班，可謂風(fēng)雨無阻。似乎他們很愛護(hù)自己的孩子，但是 他們所作的就是在積極地培養(yǎng)孩子的興趣嗎?？梢悦鞔_的說他們沒有懂得如何正確的培養(yǎng)孩子的興趣，他們只是在按照成人自己的愿望來強(qiáng)加給自己的孩子，他們不懂得孩子發(fā)展的順序，盲目的跟從社會的錯誤導(dǎo)向來教育自己的孩子，結(jié)果必然會導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。 兒童的興趣需要成人的培養(yǎng)，我們需要做的是引導(dǎo)，而不是強(qiáng)迫?？柾厥窃鯓优囵B(yǎng)孩子的興趣的呢。老卡爾尊重兒子的意愿，當(dāng)兒子不愿意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，他并沒有強(qiáng)迫兒子學(xué)習(xí)，而是幫助兒子找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，從而培養(yǎng)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。怎么培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣呢。那就得靠游戲了。游戲是培養(yǎng)孩子興趣的最好方法，孩子最愛游戲了，我們平常所說的“寓教于樂”就是要把教育融入到玩耍中，讓他們在玩樂中學(xué)習(xí)知識。這一點(diǎn)老卡爾威特反復(fù)強(qiáng)調(diào)，也一再證明了游戲能讓孩子更好地學(xué)習(xí)、更好地受到教育。還是學(xué)數(shù)學(xué)，小卡爾起初不愿意學(xué)，老卡爾通過生活中的交易買賣、玩紙牌等游戲?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)，淡化了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的痕跡，讓兒子感覺是在玩。在這個過程中，其實(shí)已經(jīng)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了，而且學(xué)得有滋有味。這就是我們需要的最高境界，孩子在不知不覺中找到了學(xué)習(xí)的興趣，而不是我們看別人的孩子學(xué)什么我們就迫不及待的強(qiáng)迫自己的孩子也去學(xué)習(xí)。每個孩子的興趣點(diǎn)是不一樣的，每個孩子都有自己的特點(diǎn)，我們要真正做到因材施教，這里面家長的作用至關(guān)重要。我們還能看到他的教育行為很多都是在生活實(shí)踐中完成的。在小卡爾威特學(xué)習(xí)地理時，他帶兒子走遍了周圍的村莊、道路、山坡，甚至到各地旅游；學(xué)習(xí)外語時，他帶兒子去聽音樂??；學(xué)習(xí)天文時，他帶兒子用望遠(yuǎn)鏡觀察星空。其耐心和愛心， 是很多父母少有的，令人敬佩。試想現(xiàn)在的家長如果懂得一些幾本的育兒知識都不會出現(xiàn)現(xiàn)在中國出現(xiàn)的教育狀況，現(xiàn)在的孩子在幼兒期就備受摧殘，他們本性中原有的興趣被成人的錯誤教育抹煞殆盡，才回出現(xiàn)如此多的厭學(xué)狀況。 最后游戲教育是卡爾威特教育中的一個重要領(lǐng)域，在兒童的興趣培養(yǎng)中我已經(jīng)提到，在現(xiàn)在我國的幼兒園中已經(jīng)提倡以兒童游戲?yàn)榛顒又鞯恼n程。兒童時期是他們最喜歡游戲的年齡，從游戲中他們能夠獲得角色的扮演，能夠體會到各種社會角色。老卡爾威特對小卡爾的培養(yǎng)都是在游戲中逐漸培養(yǎng)起了他的興趣。 當(dāng)然《卡爾威特的教育》中可能依然存在許多的問題，例如老卡爾威特不讓小卡爾與同齡的孩子玩耍，無論出于什么動機(jī)我都不認(rèn)為這是一個正確的選擇，孩子與同齡的孩子在一起才能找到自己的位置的。但無論如何我們都無法否認(rèn)老卡爾威特的教育的史詩般的地位，他的教育方法、教育理念都值得我們當(dāng)代國人深入的分析學(xué)習(xí)，從中找到我們自己教育孩子的方法。 第14頁 共14頁
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