【導(dǎo)讀】,進(jìn)一步能夠有效區(qū)分。物體的體積的大小的方法。怎樣計(jì)算一個(gè)不規(guī)則的體積.水,再把一個(gè)蘋果放入水中。量得容器內(nèi)的水深是15cm。長(zhǎng)80厘米,寬50厘米,水深22厘米。一個(gè)長(zhǎng)方體容器,底面長(zhǎng)2分米,寬,魚后,水面上升了3cm。金魚的體積是多少立方厘米?如果每分鐘噴出藥液700
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?,進(jìn)一步能夠有效區(qū)分物體的體積和容積;初步學(xué)會(huì)比較不規(guī)則物體的體積的大小的方法。?;樂(lè)于用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決生活中的相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。說(shuō)一說(shuō)哪些物體占有一定的空間?比一比籃球和乒乓球,哪個(gè)占的空間大,哪個(gè)占的空間?。客炼购图t薯,哪個(gè)占的空間大,哪個(gè)占的空間???仔細(xì)觀察,你發(fā)現(xiàn)了什么?
2025-12-02 07:55
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解體積和容積,進(jìn)一步能夠有效區(qū)分物體的體積和容積;初步學(xué)會(huì)比較不規(guī)則物體的體積的大小的方法。2.能夠根據(jù)生活中的常識(shí)和已有的經(jīng)驗(yàn),探究并掌握求不規(guī)則物體的體積的能力,具有解決物體體積和容積問(wèn)題的正確方法和思路。土豆和紅薯誰(shuí)占的空間大呢?比一比:杯子里的水面為什么會(huì)上升?因
2025-12-03 22:56
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?,進(jìn)一步能夠有效區(qū)分物體的體積和容積;初步學(xué)會(huì)比較不規(guī)則物體的體積的大小的方法。?交流;樂(lè)于用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決生活中的相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。水杯集裝箱電冰箱能裝其它物體的物體,稱為容器。體積與容積的區(qū)別體積是指物體所占空間的大小。容積是指容器所容納物體的多少。
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?,進(jìn)一步能夠有效區(qū)分物體的體積和容積;初步學(xué)會(huì)比較不規(guī)則物體的體積的大小的方法。?;樂(lè)于用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決生活中的相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。比一比,誰(shuí)搭的長(zhǎng)方體體積大?一團(tuán)橡皮泥,小明第一次把它捏成長(zhǎng)方體,第二次把它捏成球,捏成的兩個(gè)物體哪一個(gè)體積大?為什么?用枚數(shù)相等的硬幣分別壘成下面的形
【總結(jié)】棱長(zhǎng)為1分米的正方體中,可以放多少個(gè)體積為1立方厘米的小正方體?1立方厘米2345678910203040506070809010020210040050060070080090010001分米1分米1分米1立方分米=1000立方厘米1立方厘米棱長(zhǎng)1分米(10厘米)體積是1立方分
2025-11-20 05:13
【總結(jié)】體積與容積教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):了解體積和容積,進(jìn)一步能夠有效區(qū)分物體的體積和容積;初步學(xué)會(huì)比較不規(guī)則物體的體積的大小的方法。能力目標(biāo):能夠根據(jù)生活中的常識(shí)和已有的經(jīng)驗(yàn),探究并掌握求不規(guī)則物體的體積的能力,具有解決物體體積和容積問(wèn)題的正確方法和思路。情感目標(biāo):學(xué)生想探究問(wèn)題,愿意和同伴進(jìn)行合作交流;樂(lè)于用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決生活中的相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。
2025-11-30 08:25
【總結(jié)】體積與容積執(zhí)教:穆軍安徽省宿州市第十一小學(xué)指導(dǎo):祁玉英安徽省宿州市第十一小學(xué)【教材分析】體積與容積的學(xué)習(xí)是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方體和正方體的特點(diǎn)以及長(zhǎng)方體和正方體的表面積的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。這一內(nèi)容是進(jìn)一步學(xué)習(xí)體積的計(jì)算方法等知識(shí)的基礎(chǔ),也是發(fā)展學(xué)生空間觀念的重要載體。教材先讓學(xué)生通過(guò)“說(shuō)一說(shuō)”的活動(dòng),交流物體的大小和容器盛放東西
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí),使大家懂得一些購(gòu)物的策略,會(huì)根據(jù)購(gòu)物的多少選擇比較優(yōu)惠的方案。:發(fā)展同學(xué)們的思維能力和利用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際生活的能力。、態(tài)度與價(jià)值觀:體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。引導(dǎo)大家熱愛(ài)生活,關(guān)注身邊的每個(gè)事物。大瓶1200ml:10元小瓶200ml:2元①你要
2025-11-20 05:48
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo):了解體積單位有立方厘米|、立方分米、立方米。:能夠根據(jù)生活中的常識(shí)和已有的經(jīng)驗(yàn),建立體積單位的實(shí)際的能力,具有解決物體體積和容積問(wèn)題的正確方法和思路。、態(tài)度與價(jià)值觀:大家想探究問(wèn)題,愿意和同伴進(jìn)行合作交流;樂(lè)于用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決生活中的相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。1立方分米=1000立方厘米
2025-11-02 00:02
【總結(jié)】體積與容積授課教師:東街小學(xué)牛秀花五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)(北師大版)體積與容積授課教師:東街小學(xué)牛秀花五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)(北師大版)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.通過(guò)具體的實(shí)踐活動(dòng),了解體積與容積的含義,初步理解體積與容積的概念;?2.初步學(xué)會(huì)比較不規(guī)則物體體積的方法;
2025-12-02 03:29
【總結(jié)】倒數(shù)北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.能清楚地知道倒數(shù)的概念,能求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。、比較、觀察中,發(fā)現(xiàn)倒數(shù)的特征并理解倒數(shù)的意義。,喜歡數(shù)學(xué)的情操,感受數(shù)學(xué)來(lái)源于生活。培養(yǎng)同學(xué)們動(dòng)手動(dòng)腦能力,以及判斷、推理能力。27×7243×34—715×
2025-11-20 08:03
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?:能夠準(zhǔn)確的掌握長(zhǎng)方體和正方體的6個(gè)表面的展開與折疊。?:結(jié)合具體的長(zhǎng)方體和正方體的展開與折疊的情景,經(jīng)歷探究長(zhǎng)方體和正方體6個(gè)面相對(duì)位置的過(guò)程。?、態(tài)度和價(jià)值觀:能夠認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體,具有初步的立體空間想象能力。在想象,操作等活動(dòng)中,發(fā)展空間觀念,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。將右圖沿著虛線能折疊成什么
【總結(jié)】第一篇:北師大版《體積與容積》教案設(shè)計(jì)范文 教學(xué)內(nèi)容:北師大版第十冊(cè)P41—P42。 教學(xué)重點(diǎn):理解體積與容積的概念。 教學(xué)難點(diǎn):體積與容積兩個(gè)概念的區(qū)別與聯(lián)系。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備:量杯、水槽、...
2025-10-15 21:35
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?、比較、觀察中,發(fā)現(xiàn)倒數(shù)的特征并理解倒數(shù)的意義。?。?。計(jì)算下列各題看看得數(shù)有什么特點(diǎn)?互為倒數(shù)。乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。12332??因?yàn)椋院?/span>
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo):探索并掌握長(zhǎng)方體、正方體體積的計(jì)算方法,能正確計(jì)算長(zhǎng)方體、正方體體積。:在觀察、操作、探索的過(guò)程中,提高動(dòng)手操作的能力,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。、態(tài)度與價(jià)值觀:大家想探究問(wèn)題,愿意和同伴進(jìn)行合作交流;樂(lè)于用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決生活中的相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。?答:物體所占空間的大小叫做物體的體積。