【導(dǎo)讀】3和7的最小公倍數(shù)是(),最小公倍數(shù)是(),7.2、11、13是(),11和16,15和28是()。想一想,再回答。4.要使這個(gè)數(shù)能被2、5整除,D:它的質(zhì)因數(shù)是3個(gè)2;E:加上1就是最小的合數(shù);G:最大的約數(shù)是5。
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)復(fù)習(xí)約數(shù)和倍數(shù),同學(xué)們要掌握約數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)等概念,能夠判斷一個(gè)數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù),是質(zhì)數(shù)還是合數(shù),能求一個(gè)數(shù)的約數(shù)和倍數(shù),可以解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。填一填1.最小的自然數(shù)是()。2.最小的質(zhì)數(shù)是(),最小的合數(shù)是()。243.10
2024-12-13 17:58
【總結(jié)】人教新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)20以?xún)?nèi)的退位減法整理與復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)20以?xún)?nèi)的退位減法,能夠更加熟練正確地進(jìn)行計(jì)算。;,初步了解事物之間是相互聯(lián)系的。11-912-913-914-915-916-917-918-911-813-814-816-81
2024-11-29 05:41
【總結(jié)】OK:()只()只()只453看著圖,你知道了什么?()朵()朵()朵()朵3542看著統(tǒng)計(jì)表,你能提什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?數(shù)一數(shù)、說(shuō)一說(shuō):()個(gè)()個(gè)()個(gè)()個(gè)4232
2024-11-29 06:39
【總結(jié)】判斷:1、圓柱側(cè)面展開(kāi)圖只能是長(zhǎng)方形或正方形.()2、圓柱體的側(cè)面展開(kāi)可以得到一個(gè)長(zhǎng)方形,這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)等于圓柱底面的直徑,寬等于圓柱的高.()3、圓柱體上、下兩個(gè)底面之間的距離叫做它的高.()××√填空:
2024-11-29 06:52
【總結(jié)】六年級(jí)總復(fù)習(xí)教學(xué)專(zhuān)題研討總復(fù)習(xí)芙蓉區(qū)蓉園小學(xué):章智溫馨提示:(1)商議如何整理,應(yīng)包括哪些內(nèi)容?(2)用什么形式呈現(xiàn)?可在白紙上設(shè)計(jì)出來(lái)。(兩張白紙,一張可做草稿。較長(zhǎng)文字內(nèi)容可省略,留出空白部分,課后去補(bǔ)充)比除法分?jǐn)?shù)意義兩個(gè)數(shù)相除又叫做兩個(gè)數(shù)的比。已知兩個(gè)因數(shù)
2024-11-29 05:04
【總結(jié)】約數(shù)和倍數(shù)的意義九年義務(wù)教育六年制數(shù)學(xué)第十冊(cè)泉州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)謝錦霞2022年3月判斷下面各算式,哪些是整除?哪些不是?6÷5=15÷3=524÷2=12÷=223÷7=3……26÷5=15÷
2025-07-21 04:51
【總結(jié)】你看到了什么?想象自己就站在天安門(mén)廣場(chǎng)內(nèi),描述一下天安門(mén)廣場(chǎng)內(nèi)各建筑物的位置關(guān)系。早晨,太陽(yáng)在東方。圖書(shū)館在操場(chǎng)的東面,體育館在操場(chǎng)的___面。教學(xué)樓在操場(chǎng)的____面,大門(mén)在操場(chǎng)的____面。西北南教學(xué)樓體育館操場(chǎng)大門(mén)圖書(shū)館北地圖通常是按
【總結(jié)】桃?guī)X小學(xué)數(shù)學(xué)組二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)平移旋轉(zhuǎn)平移:形狀沒(méi)發(fā)生改變,只是有左右或上下的位置變化。旋轉(zhuǎn):是發(fā)生了角度的變化。平移和旋轉(zhuǎn)的區(qū)別:觀察下圖,判斷從前面到后面每次發(fā)生了怎樣的變化,填上“平移”或“旋轉(zhuǎn)”.旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)平移把下面的圖形向右平移6格哪個(gè)是正確的?√&
2024-11-29 05:39
【總結(jié)】《約數(shù)和倍數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)馬頭鎮(zhèn)中心小學(xué)余善農(nóng)設(shè)計(jì)思路:“約數(shù)和倍數(shù)”(九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊(cè)第三單元),是本單元最基本的概念。教學(xué)中應(yīng)先讓學(xué)生回憶“整除”的意義,認(rèn)真區(qū)分“整除”與“除盡”,在此基礎(chǔ)上用定義的形式對(duì)“整除”加以概括,并用字母表示(說(shuō)明除數(shù)不能是0),為正確理解約數(shù)和倍數(shù)打好基礎(chǔ)。故確定
2024-11-24 13:17
【總結(jié)】新人教版六年級(jí)(下冊(cè))數(shù)學(xué)P114、115有趣的平衡請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)它們的結(jié)構(gòu)有哪些相同點(diǎn)?左右兩邊離支撐點(diǎn)的距離不相等。左右兩邊離支撐點(diǎn)的距離相等。支撐點(diǎn)支撐點(diǎn)OOaabbmmnn不同點(diǎn):2、小組實(shí)驗(yàn)時(shí),由一位同學(xué)負(fù)責(zé)填寫(xiě)記錄單;
2024-11-29 09:15
【總結(jié)】人教新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)、摸一摸、比一比等活動(dòng),使同學(xué)們理解面積的意義。,使同學(xué)們體驗(yàn)建立面積單位的必要性。物體的表面或封閉圖形的大小,就是它們的面積。下面哪個(gè)圖形的面積大?哪一個(gè)圖形的面積最???下面圖形中的紅色部分哪個(gè)可以表示這個(gè)圖形的面積?剪刀花型貼花透明
【總結(jié)】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1.讓同學(xué)們初步認(rèn)識(shí)人類(lèi)的活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響,體會(huì)到保護(hù)水資源的重要意義,培養(yǎng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。?2.讓同學(xué)們通過(guò)活動(dòng)懂得互相合作,培養(yǎng)自我反省能力。對(duì)于現(xiàn)在全國(guó)日趨嚴(yán)重的水資源緊張,全國(guó)都出臺(tái)了相應(yīng)的節(jié)水措施,最近昆明的自來(lái)水從1塊8漲到了2塊8,這些
【總結(jié)】一年級(jí)數(shù)學(xué)主講人:XXX單位:XXXX五只猴子四只小狗三只小豬有幾種花?各有幾盆?紅花黃花藍(lán)花粉花一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一8盆7盆5盆6盆8盆7盆5盆
【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)人教新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo),初步感知統(tǒng)計(jì)的意義和知道一些簡(jiǎn)單的收集、整理和描述數(shù)據(jù)的方法。,并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出和回答簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。,培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和環(huán)保意識(shí),合作和解決問(wèn)題的能力。你喜歡吃什么水果?花的顏色有幾種?每種顏色有幾盆?說(shuō)一說(shuō):1.()色的花
2024-11-29 05:05
【總結(jié)】長(zhǎng)方形相對(duì)的邊一樣長(zhǎng)正方形正方形正方形正方形正方形四條邊一樣長(zhǎng)擺一個(gè)正方形至少要用幾根同樣長(zhǎng)的小棒?長(zhǎng)方形呢?正方形長(zhǎng)方形你懂了嗎?用三根小棒擺一個(gè)三角形。拿一張正方形紙,折出兩個(gè)三角形。拿一張正方形紙,折出兩個(gè)三角形。拿一張正方形紙,折出兩個(gè)三角形。你認(rèn)識(shí)了我嗎?給