檔案信息管理倫理困境-資料下載頁(yè)
2024-09-30 23:16本頁(yè)面
【正文】 理標(biāo)準(zhǔn)作為基礎(chǔ)才能不失其存在的社會(huì)根基。如果檔案立法原則不能體現(xiàn)、反映高尚的倫理價(jià)值取向和道德規(guī)范要求，就不能成為良法，也就不能獲得社會(huì)的普遍認(rèn)同，更不能變?yōu)闄n案活動(dòng)中起作用的實(shí)際準(zhǔn)則。所以在進(jìn)行現(xiàn)實(shí)檔案立法的過(guò)程中，應(yīng)該考慮到道德精神的融入，只有蘊(yùn)含在立法原則中的價(jià)值理性才是檔案立法者創(chuàng)制法律的根本追求和終極理念，這在我們制定出符合共同需要的檔案法律過(guò)程中應(yīng)起著極其重要的導(dǎo)向作用。 同時(shí)，高校應(yīng)該通過(guò)正確的輿論導(dǎo)向，使人們形成義務(wù)與責(zé)任相互作用和交融的道德感，在學(xué)校和社會(huì)上形成一股貫穿檔案信息活動(dòng)始終的良好道德風(fēng)尚，為檔案信息法律的制定奠定廣泛而堅(jiān)實(shí)的社會(huì)心理、道德習(xí)俗等方面的基礎(chǔ)，同時(shí)為檔案信息法律的實(shí)施提供社會(huì)公眾在道義上、輿論上的支持。 （三）提升檔案信息管理者和利用者的倫理自律精神道德層面的規(guī)范是靠行為者自身的自覺(jué)信念來(lái)維持的，是其自身的一種自我約束與調(diào)節(jié)。因而，高等院校應(yīng)該利用其學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全與人才眾多的優(yōu)勢(shì)，展開(kāi)檔案制度與檔案?jìng)惱淼钠占敖逃约皺n案工作者的專(zhuān)門(mén)職業(yè)道德培訓(xùn)，增強(qiáng)檔案信息管理者和利用者的道德觀念，使其能夠自覺(jué)認(rèn)識(shí)和正確履行自己在檔案活動(dòng)中的責(zé)任與義務(wù)。 ，提高檔案工作者自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。職業(yè)道德建設(shè)是高校檔案信息倫理建設(shè)的主要內(nèi)容。高校檔案工作職業(yè)道德建設(shè)的基本任務(wù)，就是要通過(guò)教育培訓(xùn)等手段，使檔案工作者形成“愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守；遵紀(jì)守法，嚴(yán)守機(jī)密；博學(xué)求進(jìn)、公正服務(wù)”的良好職業(yè)道德品質(zhì)，以良好的服務(wù)意識(shí)、服務(wù)態(tài)度、專(zhuān)業(yè)精神作為其檔案管理模式的價(jià)值取向，使檔案職業(yè)道德的原則和規(guī)范內(nèi)化為檔案工作者的內(nèi)心情感和信念，并付諸于檔案管理實(shí)踐。 ，提升高校檔案管理者與使用者的道德自律精神。進(jìn)行檔案信息道德的原則、規(guī)范、精神的教育，形成內(nèi)在的約束機(jī)制，能夠使檔案信息倫理規(guī)范盡可能得到廣泛的社會(huì)認(rèn)同，并成為所有工作人員的基本行為準(zhǔn)則。通過(guò)信息道德教育，高?？梢杂心康摹⒂杏?jì)劃、有組織地對(duì)檔案管理者與使用者施加系統(tǒng)性的思想道德影響，使檔案職業(yè)道德要求內(nèi)化為自身的行為準(zhǔn)則和價(jià)值目標(biāo)，培育檔案信息管理者和利用者的自律精神，從而充分發(fā)揮道德的自我調(diào)控功能。 第9頁(yè) 共
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