充氣雨衣課件1-資料下載頁
2024-11-29 05:11本頁面
【導讀】讀課文，標出自然段，讀一讀，再組詞。比一比，誰讀得又快又準？默讀課文，想一想，課文中寫了一件什么事?啟發(fā)，發(fā)明了（）。小林在放學時遇到什么？風一吹，冷極了。改一改，不能再讓雨水流到褲腿上了。怎樣才能解決這個難題呢？每句話有什么作用？女同學表演舞蹈。大圓圈，把它縫在雨衣的下沿，穿上了新式的雨衣，放暑假了，小林和同學去游泳。小林眼睛一亮，心想：用能夠充氣的。小林又想到什么？小林跑著去干什么？“六一”兒童節(jié)聯歡會上，小演員們旋轉起來，五顏六色的裙子徐徐張開，當天晚上，小林……的救生圈吹氣后漸漸變成了圓環(huán)型的塑料氣囊，氣囊吹起來，和充了氣的自行車內胎差不多，粘在雨衣下擺，充氣雨衣做好了。水流到褲腿上了。小林一直在想啊想……自動鉛筆寫不出字的形態(tài)怎么辦？劇，而我則愛看動畫片。
【正文】 暑假了，小林和同學去游泳。發(fā)現疊起來的救生圈吹氣后漸漸變成了圓環(huán)型的塑料氣囊，小林心想： …… 她跑回家， …… 氣囊吹起來，和充了氣的自行車內胎差不多，粘在雨衣下擺，充氣雨衣做好了。 小林一共想了幾次？ 小林愛發(fā)現： 雨水會順著雨衣的下擺流到褲腿上 晚上，小林躺在床上想：得把雨衣改一改，不能再讓雨水流到褲腿上了。 第一次想 小林愛思考 怎樣才能解決這個難題呢？小林一直在想啊想 …… 第二次想 他還沒來得及高興，問題又來了：這樣的雨衣怎么疊起來呢？ 第三次想 小林眼睛一亮：心想：用能夠充氣的塑料環(huán)代替鐵絲圈，不就能疊起來了嗎？ 第四次想 小林發(fā)明的充氣雨衣受到大家的稱贊。 受到 的稱贊。 稱贊 。 你還有比小林更好的辦法嗎？ 讀了課文，你覺得小林是個怎樣的孩子？ 聰明 愛動腦筋，愛思考 善于觀察留心生活的孩子 想一想日常生活用品有哪些需要改變的地方 ? 經常丟學習用品怎么辦？ ? 自動鉛筆寫不出字的形態(tài)怎么辦？ ? 老師用的粉筆傷手怎么辦？ 在家里看電視意見總是不一致：爸爸想看新聞，媽媽喜歡看電視劇， 而我則愛看動畫片。 此時你會想 …… 全家人都忘帶鑰匙，你們只能站在門外了。此時你會想 …… 洗碗時，你見洗潔精沒有了。此時你會想 ……
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