江蘇省鹽城市20xx屆高三第三次模擬考試歷史-資料下載頁
2024-11-29 04:33本頁面
【導(dǎo)讀】本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，共120分，考試用時100分鐘。在每小題列出的四個選項中，只。有一項是最符合題目要求的。1．《左傳》記載：“(周)王奪鄭伯政，鄭伯不朝。秋，王以諸侯伐鄭，鄭伯擊之。王卒大敗，材料主要表明當時。帝王在郊外祭祀天地的典禮)，不敢以父母之喪，廢事天地之禮也。省之稱，亦不自元始。金宣宗時，州縣為元兵殘破，乃隨處設(shè)行省，以治一方。人訟于官，刑部議吏罪當紀過。遲留月日而使其貨不售，吏之罪也。與上諭中的“外侮”相關(guān)的是。此次內(nèi)訌?fù)馕?，倉猝交乘。頻年所全力經(jīng)營者，毀于一旦。禍患之伏于隱微，為朕所不及察者多矣。草案，參加討論的人數(shù)達億，約占當時全國總?cè)丝诘乃姆种?。種前所未有的人口增長速度被稱為英國“人口革命”。于出生”“所有人在法令限制內(nèi)對所有物享有自由使用、收益及處分的權(quán)利”。三月份，布爾什維克黨只有2萬多名黨
【正文】 （ 4 分） （ 3）當今世界霸權(quán)主義、恐怖主義、分裂主義和宗教極端勢力給國際社會帶來嚴重危害。綜合上述材料，談?wù)劯实氐乃枷雽裉煳覀兲幚韲H問題的啟示。（ 2 分） 鹽城市 2018屆高三第三次模擬考試 歷史試卷參考答案 一、選擇題 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A C C A B D B C C 題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C C B B B A D B B D 二 、 非 選擇題 21.（ 1）特點：地方分權(quán)到中央集權(quán)；貴族政治到官僚政治；選官由士族壟斷到考試選拔。 （ 3分） （ 2） 9 分 論點方面（ 2 分） 論據(jù)方面（ 6 分） 論證方面（ 1 分） 一等 中國古代政治體制保證了中華文明的延續(xù)和傳承，但明清時期，延緩了向近代文明的轉(zhuǎn)變。 （ 2 分） （ 1）中國古代政治體制保證了中華文明的延續(xù)和傳承。 君主集權(quán)制度有 利于維護多民族國家的統(tǒng)一和安寧 ，保障經(jīng)濟文化的發(fā)展；官僚政治（士人政府）沖破了貴族血緣世襲，擴大了 統(tǒng)治集團的社會基礎(chǔ) ；科舉制度 保證了上層官員隊伍的知識水平 。 （ 4 分） （ 2）明清時期延緩了其向 近代文明的轉(zhuǎn)變。 君主專制空前強化，人治弊端更加暴露，造成體制僵化，妨礙資本主義萌芽的成長，未能主動融入工業(yè)文明潮流，使近代中國逐步落后于西方。 （ 2 分） 層次分明；史論結(jié)合；邏輯嚴密；表達流暢 。（ 1 分） 二等 論證過程中提出觀點；簡單抄材料（ 1 分） 按點給分 層次較分明，史論能結(jié)合 。 （ 1分） 三等 觀點片面；（ 1 分） 按點給分 要點式列舉（ 0 分） 四等 論點不合理；無論 點（ 0 分） 按點給分 要點式列舉（ 0 分） 22.（ 1）原因：傳統(tǒng)思想根深蒂固，國人不易接受新思想；列強入侵民族危機加深，國人尋求強國御侮之道；策略中庸，便于國人接受，利于西學(xué)傳播。 （ 3 分） 特征：“中體”是根本，是“西用”的前提；中西文化的交融。 （ 2 分） （ 2）內(nèi)容：中體指封建政權(quán)的根基，西學(xué)是西方的先進技術(shù)和思想觀念。 （ 2 分） 動機：維護封建君主專制統(tǒng)治。 （ 2 分） （ 3）作用：促進西學(xué)傳播；有利于打破中西文化對立；促使思想解放，有利于近代化進程。（ 3 分）但其固守封建制度，抑制了西學(xué)作用的最大化，不能推動社會的根本變革。 （ 2 分） 23.（ 1）變化：從巨大繁榮到嚴重危機（價格上漲、總收入增多到價格普跌、純收入急劇下降）。（ 2 分）原因： 1929~1933 年世界經(jīng)濟危機爆發(fā)，波及農(nóng)業(yè)；長期農(nóng)業(yè)自由放任政策為農(nóng)業(yè)發(fā)展埋下隱患。（ 4 分） （ 2）內(nèi)容： 控制農(nóng)業(yè)產(chǎn)量，減少農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)；國家信貸扶持，補貼農(nóng)業(yè)發(fā)展；調(diào)節(jié)農(nóng)產(chǎn)品流通領(lǐng)域，穩(wěn)定農(nóng)產(chǎn)品價格；培養(yǎng)農(nóng)民合作意識，促進農(nóng)業(yè)合作關(guān)系。 （ 4 分） 積極作用：促進農(nóng)業(yè)復(fù)蘇，有助于緩解經(jīng)濟危機；為國家全面干預(yù)經(jīng)濟奠定基礎(chǔ)。 （ 2 分） （ 3）變化：從自由放任到全面干預(yù)。 （ 2 分） 24.（ 1）背景： 戰(zhàn)國時期的大動蕩、大發(fā)展 、大變革（諸侯爭霸，戰(zhàn)亂頻繁，生產(chǎn)力發(fā)展，社會變革蓬勃興起）； 秦國落后于東方諸國，渴望國家強大。 （ 4 分） （ 2）農(nóng)耕：獎勵耕織、重農(nóng)抑商；軍功：廢除世卿世祿制，實行軍功爵制； 法治：嚴刑峻法、推行法治；集權(quán)：廢分封，行縣制。 （ 4 分） （ 3）因素：變法順應(yīng)歷史潮流；改革堅持誠信和創(chuàng)新。 （ 2 分） 25.（ 1）原因：英國殖民者的高壓統(tǒng)治激化民族矛盾；西方文明沖擊印度傳統(tǒng)文化。（ 2 分） 實踐：土布運動；食鹽進軍；絕食祈禱；“文明不服從”運動。（ 2 分）（任答兩點即可） （ 2）積極 作用：一定程度上抵制英國經(jīng)濟侵略，有利于印度民族經(jīng)濟發(fā)展；增強了印度人民的民族自尊心和自信心，促進了人民的團結(jié)，為印度的獨立奠定了基礎(chǔ)。（ 4 分） （ 3）啟示：相互寬容；真誠對話；尋找共識。（ 2 分）（任答兩點即可）
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